三月中旬，河南省素质教育示范性高中之一的南阳市西峡县第一高中里，成绩并不错的高三女生小蓓（化名），从5层高的教学楼上翻身跳下。而当小蓓在医院接受手术的同时，该校另一名高三女生晕倒在课堂上。

    西峡一高发生的另一起事件也同样在当地被传得沸沸扬扬：2008年12月15日上午上第一节课时，该校排名全年级第五的复读班学生小勇猝死课堂。（《中国青年报》4月7日）

    此次事件中的南阳市西峡一高，据悉，在复读班学生猝死前，全体高三学生每天达到18个小时的上课时间，再加上吃饭，真正能休息的时间不足5个小时。而自高三女生跳楼之后，这一上课时间才再一次缩短，高三学生有了午休和课外活动时间。而西峡一高，是河南省首批58所示范性高中之一。示范性高中，官方定义为，“实施素质教育的示范性普通高中。”

    如此，是否可以斗胆猜想，如果做为素质教育的示范性高中学校都在变本加厉的回归应试教育，那么对于普通高中而言，他们是否更加大张旗鼓的“追捧”应试教育呢？

    最近几天，有关河南西峡一高每天学习18小时、学生相继猝死跳楼事件，引来人们对素质教育的热烈讨论。有人为升学压力及课业负担过重的河南高中生扼腕叹息、有人批评学校只顾片面追求升学率的功利主义思想，但是，绝大多数人为目前应试教育所害诟病所唾弃、更有人对素质教育能否早日实现表示忧心忡忡。

    那么，随着高考临近，应试教育的弊端也将越加明显。而正当我们在为国内高中生的处境深感忧虑，也是在三月，素有美国高中生诺贝尔奖的“英特尔科学奖”公布了本年度获奖名单，10位美国高中生不仅获得最高10万美元的奖金，还应邀走进白宫享受总统接见的殊荣。

    在美国，此项赛事每年都吸引来自各州的上千名高中生报名参赛，以此展示他们原创性的科研作品。虽然此类科学奖的桂冠依旧落在十分优秀的高中生手中，但是现今美国，类似于“英特尔科学奖”的科研创新大赛，绝大多数都对准了高中生，可以说，美国高中生在积极参与探讨一些具有挑战性科学问题的过程中，其兴趣、实践、创新能力及批判性思维技能正逐步培养起来。

    记得钱学森曾讲过，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”

    那么，对于输送高等教育人才的高中教育而言，由于它所处的衔接位置，如何在高中阶段致力于发现和开发高中生身上的创造性素质，以及其他有利于高中生全面发展的综合素质，即也就是前所提到的素质教育在高中阶段能否真正实现的问题，具有一定的现实意义和迫近需要。

    而在高中素质教育的培养上，北京中关村外国语学校校长王绍宗曾撰文指出：“实施以培养学生创新精神和创新能力为目标的创新教育，是高中学校深化教育改革的一个载体，是推进素质教育特别是课堂教学改革的一个载体，是提高广大教师科研能力和教学水准的一个载体”。或许，这对于国内高中教育如何全面实施素质教育具有一定的参考价值。

    因此，对于今天我们所处的教育环境而言，类似上述西峡一高所面临的高中教育陷入恶性循环困境，我们应该仔细反思，如果应试教育体制诟病存留时间越长、其可能导致的危害后果也将越大，而谁也无法预料，下一个悲剧是否会在高中校园里继续上演？此时，不禁要问，素质教育，何日离我们的孩子更近一些？