班会课上看了一则四分多时长的视频，让我们非常震撼和感动。视频里故事梗概是这样的：几个牧马人在草原上看到一匹马陷在泥潭之中，它动弹不得，目光中充满了绝望。这匹马看上去体格很健壮，牧马人感到十分惋惜，决定帮帮它。可是，只凭他们几个人的力气，肯定拉不出这匹马。

其中一个牧马人想出了一个很好主意，他让同伴将马群赶过来。不一会儿，一大群马围着泥潭不停地奔跑。受到群马奔跑的影响，泥潭中的马也有了奔跑的欲望，求生的意识被唤醒，巨大的潜力被激发。它一次接一次地尝试，终于跃出了泥潭，脱离了困境。

生命影响生命，生命唤醒生命。在人生道路上，有无数个像这样的泥潭，一不小心，就会陷入其中。当我们陷进去后，难道真的就没有任何办法了吗？

不，我们不能知难而退，而是要迎难而上，因为我们每一个人都有巨大的潜能。天助自助者，我们的生命中可能会有贵人相助，但能救自己的人只有我们自己。（明怡、晓彤）

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这匹马如果没有被激发出潜力，那么它不可能出来。生命是伟大的，是有无限潜力的，试想一下，如果那匹马是我们自己，当我们也陷入了泥潭中，我们该怎么办？其实人生里的一些困难也就像是泥潭，我们不能任由其越陷越深，而是应进行自救，而他人能够帮助我们的是唤醒我们，激发出我们的潜力。

这个世界上没有真正的救世主，真正能拯救自己的就是自己。只要自己没有放弃，就一定有机会的。（令桐、占晗）

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马都能如此，更何况人呢？“近朱者赤，近墨者黑”，也许就是这个道理吧。如果你身边有一群为了未来而努力、而奋斗的人，你也会受到他们的影响而变得非常勤奋，当你陷入“泥潭”时，你绝不会让泥潭把自己吞没。

所以，他人的引领十分之重要，但更重要的是自己的觉悟，如果马儿不愿再去拼搏、挣扎，即使有别人的帮助，它也不会挣脱困境。生命唤醒生命，这才是真正的生命的力量。（滢玮、穜桐）

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就像在一个很安静的教室中，别的人都在写作业，只有你，在一旁发呆。你的左边，右边都在低头学习着，你也就会改变自己的行为，坐在那里也像他们那样写作业。每个人的困难，只有自己去面对，才可以真正地走出这深不见底的泥潭。（冰心）

有时，自己仿佛就像那匹马一样深深陷进“泥潭”，没有自信，找不到前进的方向，不知怎样才好，但看到别人都在努力学习，飞快进步。同是寒窗苦读怎愿甘拜下风，我不甘心虚度美好青春年华，我也像那匹马一样，挣脱了出来，只有自己才能救自己。（子颖）

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我觉得，被陷入泥潭的马像极了学习中遇到困难和无助时的自己。这个小视频让我知道了：只要不放弃自己，困难终将会被打倒。所以一定要不放弃，努力让自己脱离困难，从"泥潭"里奔腾而出！每天朝着自己的目标努力！（梓铭、欣楠）

真正能帮助的是唤醒，是引领，是激发内在潜能，对生命的渴望！而真正能从泥潭里奔腾而出的除了别人的引领及唤醒，更重要的是自己的觉悟和行动。（子轩）

感动牧民的善举！感动马的不扬鞭自奋蹄！感恩我生命中遇到的贵人！是他们让我成为了热爱学习、不囿于现状、想提升自己的人！（菲菲）

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生命影响生命， 就相当于用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。生命影响生命，是引领，是唤醒，是激发。我们学习也是一样，我们通过老师、父母的引领和指导，再通过自己的努力和拼搏才会取得优异的成绩。这就是拼搏的力量，有了这种力量，我们就能走出低谷，迈向成功！（子涵、昊宇、铭慧）

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马儿终于挣脱泥潭，站了起来，它身上的泥巴，在阳光的照耀下，镀上了一层金光。在学习和生活中陷入“泥潭”不可避免，但是我们不能就此放弃。只要努力，金子总会发光。（议心、子运）

在影片的最后，这匹马成功用自己的实力、毅力从泥坑中挣扎了出来，并且再一次加入了那万马奔腾的队列当中。在现实中扮演学生角色的我们，为何不能是这万马奔腾中的一员？在遇到窘境时的我们，不应退缩，而是要一遍一遍地去尝试，去面对。听着别人前进的脚步声在耳中徘徊，我们为何不能跟上他们的脚步？（浩宇）

从中我悟出了一个道理:人生中的一些困难就好像是那泥潭，而我们就是那匹骏马，我们不能越陷越深，只要我们不放弃自己，一定可以让生命“重获生机”。（树一）