（网友关注育儿表的细节，今天开始和大家一起探讨...）

研究孩子教育成长的目标，也就是Y，是设计“育儿表”的开始。

在成功人士的七个习惯中，有一条是“以终为始”...要做成功的父母，就得率先实践了：）

如果是研究工作中的目标，我会很轻松，因为有无数的专家研究过了：

任何工作的输出都可以从五个维度思考：QCDSF，就是质量/成本/交付/安全/柔性!

但是对于孩子的教育成长目标，还没有找到这样的研究成果，只能自己多下功夫了...

孩子教育成长的检验点，我设在了孩子参加工作的第一天，而不是考上大学的那一天！

到那一天，父母希望看到结果是什么，就是教育成长的目标！

我希望看到的成果：

-- 从参加工作第一天，老板到同事都很喜欢他/她，因为孩子有“人见人爱”的品质

-- 有良好的逻辑思维，具备快速的学习能力

-- 能够掌握一门技能，很快帮助公司创造价值

-- 有一颗坚强而仁爱的心灵

-- 有良好的身体和体质

“结构化”分类是定义目标的方法，它能够帮助我们在思考问题时比较全面...

父母的这些思考，经过结构化梳理，就成为了育儿表定义的目标：健康、逻辑、修养、品质！

1、"健康"的维度，包含了生理和心理，细分为：发育、安全、信仰

关于信仰教育，我们这一代人会觉得有些遥远...在社会转型的冲击下，已有的信仰积淀也容易流失；

随着信仰的一点点消弱，痛苦就会一点点侵扰你的心灵，这可能是现代人不快乐的原因！

孩子一生的幸福，对信仰的追求非常重要，良好的人生观和世界观，希望从小培养开始...

2、“逻辑”的维度，包含了：好奇、逻辑、创新

好奇是一切进步的源泉，爱护和发展孩子的好奇心，是思维培养的基础；

逻辑连接了好奇和创新，它是探索未知世界的工具，是孩子学习的加速器；

创新是思维培养的目标，如何培养孩子的创造力，是东方教育体系的重要课题...

3、“修养”的维度，做了较多细分：国语、英文、谈吐、演讲、艺术、形体

这些分类没有过多的道理，只是思考自己的成长经历、未来的社会趋势...哪些因素是重要的!

作为中国人，从小在国内受教育，自己最惋惜的就是没有学好中文...5000年的文化，希望孩子能够更深入；

今天懂英文，仅仅能够用来做好生意，但不足够领略西方文化的快乐...希望孩子能够进一步；

谈吐和演讲，自己受益颇多，孩子自然是少不了培养！

4、"品质"的维度，细分最容易，也最难...

表格中的十二项品质，来自两个方面的输入：

-- 从小听到奶奶讲的故事，蕴含着老人希望晚辈具备的品行，这是文化的传承...自己一个个回忆起来；

-- 在六西格玛管理中，有一门“职能发展”课程，它从脑科学的角度，研究如何选人、育人和用人...自己可以从源头抓起。

对于人的研究，永远是不充分的，在育儿表中，即使吸收了这些成果，心中还是惴惴不安...只能够持续改进了！

细节部分，大家参考育儿表...

育儿表的设计是个性化的，每个家庭可以根据自己的价值观，用心研究教育目标...

父母的参与很重要：思考家庭的价值，思考社会的未来！