图片由:
影楼拍摄
床上,珊妮搂着我的脖子,亲吻着脸颊,告诉我:妈妈,我爱你!瞬间,被这个小人儿的甜言蜜语陶醉。我们彼此说着:我爱你......,相拥进入梦乡。
女儿每天都这么表达着对妈妈的爱,却对珊爸的出现很反感,甚至于直接告诉爸爸:你在地上睡!似乎珊爸也习惯了地铺,回家就主动要求睡在地上。春节的假期里,更是如此。
女儿对爸爸的态度,让珊妈一度陷入困惑,试图用亲子书籍改变这一现状,“我爸爸”,里面一直不断重复“我爸爸真的很棒!”珊妮在电话里,告诉爸爸,着实让珊爸激动万分,可当珊爸真真正正出现在她面前的时候,女儿却羞涩地说不出口。春节前夕的一次打闹中,珊妮竟然对爸爸说着:我要杀了你!听罢,我当即严厉的批评小妞的言行,珊爸漫不经心地和我解释原因:电视里播放抗日片,女儿效仿的结果。
我告诉她:家,有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和宝宝。没有爸爸的家是不完整的。珊妮很固执地反驳:有爷爷、奶奶、妈妈和宝宝的家就是够了吧。女儿还一度把“我爱爸爸妈妈”的歌词,改成“我爱妈妈、爷爷、奶奶”。幼小的心灵深处,有着对爸爸的排斥和陌生。
珊爸从2011年6月开始,常驻外地,回京的机会不是开会就是国家法定长假。(似乎印象当中,珊爸没有年假)这也造就了孩子没有机会和爸爸相处。爷爷奶奶尽心的照顾她的生活,妈妈培养她得兴趣爱好,希望她有个健康快乐的成长空间。等她长大了,终有一天能理解爸爸的苦衷。
健康快乐的外表,却让我忽视了她的内心,偶然的一次绘画体验,郑老师读懂了珊妮的心思:
1,她拿着飞机的贴纸,告诉老师:爸爸喜欢飞机,爸爸在外地上班,要坐飞机,回来看我。
2,她拿着冰激凌、棒棒糖的贴纸,自言自语:我喜欢吃棒棒糖,妈妈不让我吃。
3,她缺乏安全感,妈妈离开的瞬间,她慌乱地寻找,亲眼看到妈妈后,才安定下来。
4,她很会察言观色,每一次更换玩具,总是试探着看看老师的眼神,希望得到认可。
5,她拿起积木盖房子,告诉老师,房子是给妈妈、珊妮、爸爸住的。
她是一个内心世界强大的孩子,
她是渴望认可的孩子,
她是缺乏安全感的孩子,
她是一个能承受不同压力的孩子。
最最重要的是,她渴望爸爸能在身边,渴望家庭的团聚。
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