记忆力训练是自闭症儿童训练的基本内容之一。琦训练方法对于普通儿童也同样适用，现和大家分享如下：

    一、对偶训练法：这种训练法的做法是：同时让自闭症儿童识记两种相互关联的材料，然后让儿童根据一种材料回忆相关联的另一种材料。

    二、顺序训练法：这种训练法的做法是：让儿童按顺序识记一些材料，然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来，每显露出一个材料，让自闭症儿童回忆出下面紧接着的内容。例如：

　　1. 家长找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的顺序一个个显露出来让儿童识记。给儿童看3遍后，把图遮上，然后每露出一个，让儿童说出下面的一个是什么。

　　2. 家长让儿童看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的顺序把数字显露出来，每显露1个数字，让儿童说出它右边的数字（如果儿童第一遍完成不好可重做）。

　　三、 插入训练法：这种训练法的做法是：先让自闭症儿童识记一些材料，识记完后不马上让儿童回忆，而是接着让儿童做一些其他的事情，然后再让儿童回忆前面识记过的内容。

    四、数字训练法：这种训练法的目的是，通过让自闭症儿童记忆大量的数字，达到发展记忆能力的目的。前面谈到过数字是最难记忆的材料，因而也是一种最好的训练记忆能力的材料。

　　五、频度训练法：这种训练法的做法是，反复向儿童出示一些材料，其中有一部分材料出现多次，让自闭症儿童记住这些材料出现的次数。

    具体训练题举例：家长准备7种动物的图片，如：兔子、狗、马、猴子、大象、长颈鹿、羊。然后按下列顺序呈现给儿童看，每个图片一秒钟。然后让儿童说出，兔子和大象的图片出现过几次。如儿童完成不好，可重复一次。兔子、猴子、长颈鹿、兔子、大象、羊、狗、马、猴子、大象、兔子、猴子、大象、长颈鹿。 家长依次把下列数字念给儿童听，每秒钟念一个。念完后，让儿童说出5，6，这两个数字各念了几遍。如果儿童完成不好，可重复一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7

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