（我一向反对看电视，这样躺着看电视就更不好了，而且还是躺着，一边吃早餐，一边看电视。这就是我周末一早到姥姥家时看到的情景。其实姥姥是非常反对她躺着吃东西的，可能是因为在厨房忙，所以被芊芊钻了空子。在奶奶家时，有时会躺在奶奶的腿上吃饭，她知道谁好欺负，在姥姥家她基本上不会这样做。每次躺着吃东西，我都要让她坐起来，提醒之后依然不理睬我的话，我就开始数1、2、3，目前还管用，通常我数到2的时候，芊芊就会爬起来）

    芊芊独自上幼儿园的第一天哭了好几次，之后的三天早上送进去的时候哭，然后就不哭了，接的时候也挺开心的，第五天开始就不哭了。第五天的早上，芊芊对姥姥说：我不哭了，哭也没有用，姥姥也不会回来的。后来的这几天也一直没有哭，都是开心地去幼儿园。用菲妈的话说就是：认清形势了。  我也才明白，芊芊第一天哭是因为突然没有亲人陪伴所以害怕所以哭，而之后的三天只有姥姥早上送她的时候才会哭，就是因为想让姥姥心疼她然后带她回家。不过，姥姥一直很坚定，芊芊看哭也没用，也就不再哭了。

    这让我想起了前几天发生的一件事情——芊芊看到茶几上的奶粉桶，打开就要吃，我们不允许，她还是坚持，我说那只能蘸一点儿桶边上的吃，她不同意，非要盛一大勺。这时姥姥给我使眼色，说不能让她吃。于是我抱起奶粉桶就走，放到了芊芊够不到的地方。芊芊委屈地大哭，喊着：我就蘸一点儿！我就蘸一点儿！我抱起她，告诉她：来不及了，刚才让你蘸一点儿，你不同意，现在收起来了，不能给你了。芊芊哭得更厉害了。我依旧抱着她，说：哭也没有用，你好好想想你做得对吗？奶粉是这么吃的吗？芊芊还在哭，我就那样一直抱着她，平静地说：你要是难过，就先哭一会儿吧，然后自己想想做得对不对，好吗？很快，芊芊就不哭了，抱着我说：妈妈，我不是想吃奶粉，我就是不想你走。我使劲儿抱了抱她，安抚她：妈妈这不是抱着你呢嘛，妈妈不走。这件事情之后，我想，或许这就是坚持的好处。

    有一次全家去超市，给芊芊拿了一盒橙汁，芊芊当时就想打开喝，我刚要把吸管给她，芊爸就制止了，说：交完钱才能喝。并且告诉我要学会这些规矩。芊芊哼唧了几声，看爸爸妈妈坚持没有给她，她也就不再哼唧了，只是一直催促我们去交钱。呵呵~

    幼儿园的事情过后，我更加意识到，或许我们以前都对芊芊过于迁就了。比如说，第一次她哭闹着不想在奶奶家过夜，我们就把她接回了姥姥家，从此就很难再让她在奶奶家过夜；比如说，我们要出去办事儿，让她跟着爷爷奶奶玩儿，她不愿意，我每次都不忍心看她难过，所以都会留下来，结果就是每次我们要出去办事儿，都出不去，要么先要把她送回姥姥家，要么就不出去了。现在想想，如果第一次我们就告诉她爸爸妈妈必须出门办事，可能她也会和爷爷奶奶玩儿得挺开心的。可是一旦形成了现在这样的模式，就很难改变了，她知道只要她哭闹，我们就会留下来陪着她。

    我是一个挺喜欢迁就女儿的妈妈，总觉得没有什么原则性的事情，不妨随她的意愿去做。因此芊芊姥姥和芊爸都说我太惯着孩子。之所以我会这样，主要是因为我小的时候爸爸妈妈限制得太多，所以现在脑筋僵硬，毫无创造力，做什么事情都是按部就班的，毫无生趣。

    如此看来，这还是一个把握度的问题。如何把握好这个度，是爸爸妈妈在育儿路上必须学会的。

现在很会讨价还价，你要是说“再玩儿五分钟”，她就会说“六分钟”，最近学会了“9”，所以，当我说摘三片树叶时，她用手比划着“9”说：“九片吧。”