芊芊姥爷和姥姥纷纷倒下，都是热伤风，于是周末把芊芊送回奶奶家住一个星期。

    昨天晚上过去看芊芊，在奶奶家我基本上不多说话，但是必要的教育我还是会进行的。

    晚上7:30不到，芊芊就吵着要喝奶，我说先洗澡再喝奶，然后就睡觉了。在姥姥家一直是这样的，因为芊芊最近突然不喜欢洗澡，所以每次都要费一些唇舌，但是芊芊其实很懂事，我们的唇舌不是白费的，看没人护着她，她就会跟着我们去洗澡了。

    但是在奶奶家，她貌似知道奶奶对她是百依百顺，我一说到要去洗澡，她就开始哭天抹泪。于是我采取迂回政策，我说：那芊芊先喝奶，再洗澡，好吧？芊芊继续哭闹着说不洗澡，芊芊奶奶早就看不下去了，抱着孙女心疼的说：不洗澡不洗澡。我又坚持了一次，芊芊抱着奶奶哭得更厉害了，奶奶也更是心疼，跟我说：不洗就不洗吧，一会儿给擦擦就行了，我们昨天就是给擦了擦。

    我不再说话，我知道我现在说什么都没用，而且我也知道了为什么芊芊如此哭闹不去洗澡，她昨天应该就是用这招儿制服了她的奶奶，达到了她的目的——不洗澡。

    我想，如果没有奶奶的参与，我一定可以成功的让芊芊去洗澡，而且不会哭闹。芊芊其实知道，每天都要洗澡，以前没有人打破这个规矩，在姥姥家的时候，她虽然会拒绝几次，但是不会哭闹，因为我们每个人都会告诉她：哭闹是没用的。只要家长做到意见统一、态度一致，孩子就知道该怎么做了。因此，虽然她会习惯性的拒绝几次，但是最终都会开心的去洗澡。

    无论遇到什么事情，面对芊芊的哭闹，通常情况下我会这么做——

    首先，判断我的要求是否合理，也许她有她的想法而且也许她并没有错。

    之后，如果判断结果是要按照我的要求去做，那我就会坚持我的原则，并告诉她为什么要这么做。毕竟2-3岁是立规矩最好的时期，散养不等于放任自流，生活中还是需要一些规矩的。

    最后，如果坚持未果，我会稍加让步，比如说先喝奶再洗澡，这相当于是给她一个选择的机会，也算是给她一个缓冲。（不过一般来说，等不到我让步，芊芊就会在我的坚持之下去做她并不很排斥的事情，因为她是个懂道理的孩子。）

    老人的溺爱可以让孩子一时开心，也可以得到孩子当下的依赖，将来却可能被孙子孙女怨恨一辈子；妈妈的爱现在看起来有点儿不近人情，却可以让孩子一生受益。

    然而，老人的“爱”还是阻止了妈妈的“爱”。