早教课回来，姥姥说芊芊表现得又不好。向姥姥询问了整个过程，才知道芊芊拿到一个玩具很喜欢就会一直玩儿，还没等玩儿尽兴呢，老师就要收走发一个玩具。芊芊不知道，以为老师就是要把玩具拿走，就哭了。芊芊是这样的，一个玩具如果她没玩儿够，是绝对不会让你拿走的。

    这个早教中心有一个很大的问题，就是节奏太快，玩具发了没一会儿就要换下一个，游戏做了没多久也要换下一个，一节课45分钟下来，别说小朋友了，连我这个大人都会觉得过于频繁了，感觉有些累。我真的有些担心，早教课会不会破坏芊芊的专注力。

    每次我带芊芊去上课的时候基本上不管她，她愿意跟着老师玩儿最好，不愿意那我就陪着她在一旁玩儿，根据老师教授的内容在一旁给芊芊开小灶，然后再慢慢的引导她融入到老师的进程里。

    外教老师也是不会管的，但是有些年轻的中国老师则不然，他们会觉得芊芊是个不听话的孩子。而我却不这么认为，我知道芊芊是一个注意力非常集中的孩子。当她专注于某件事情或者某个玩具的时候，她可以坚持很久。

    比如，在公园里玩儿沙子，其他小朋友都走开玩儿别的去了，只有芊芊可以蹲在那里玩儿一两个小时都不动，连我的腿都酸疼了。

    比如，玩儿乐高的玩具，她可以插很久，一个一个插好，一个一个拔下来，再一个一个插好。

    比如，玩儿贴画的时候，她可以一直让你帮她撕下来，她去找合适的地方贴上。

    所以，我能想象得出来，在早教课上，芊芊是有多么反感老师总是没多久就把刚发下来的玩具收走。

    这次上课的内容是种花。老师先发了土，大家开始铲土，芊芊也不例外，这是她最喜欢的娱乐项目了。然后老师不知道要收走第一个工具，然后再发第二个工具，再收走第二个工具，最后再给每个小朋友发一粒种子。芊芊抱着第一个工具就是不放手，所以老师也没有给她发后面的两个工具，从此老师就不再理会芊芊。直到课程结束，芊芊还在一个人铲土。下课了，老师才把种子递给芊芊姥姥说让她们回家自己种去吧。

    姥姥很担心，说是怕芊芊成为问题小朋友，而我却安慰姥姥没关系，我觉得这是芊芊的优点。这么好的专注力可以在今后的人生中给予她多么大的帮助啊！这是我很欣赏芊芊的一点，连我这个当妈妈的都早已没有了这么好的专注力了，总是会被周围的事物分散注意力。

    希望芊芊可以保持住这份专注力！每次看到芊芊专注于某件事的时候，我都会想自己是不是也应该静下心来，安静的做某一件事，让自己静心体会其中的乐趣。