由于我下定决心准备系统地追捧一下Diana，于是我又找出了那篇让我着迷的博文《着迷有多迷?》——这是我看Diana的第一篇日志，从此开始，一发不可收拾。

   我的孩子比较小，不算与Alex同龄，在生理心理结构上并无太多相似之处。但是站在一个母亲的角度，那种默默注视孩子成长的涓涓情怀我感同身受。

   极端一些说，在我身边更多的家庭中，家长对孩子的喜好态度大致分为以下几种：

一、越俎代庖。

“既然我是你的父母，那我自然知道你喜欢什么。而且，我的人生经验比你丰富，我会比你更了解你应该喜欢什么。”

要求孩子应该喜欢弹钢琴、应该喜欢学英语的家长应该大概都属于此行列之内。

二、随波逐流。

“别的女孩都喜欢芭比娃娃，所以你也玩儿吧；别的男孩都玩奥特曼，所以也给你买了。”

我前两天听到一个讯息，奥特曼的制造地日本为了保证本国儿童的身心健康，禁止玩具市场销售奥特曼的系列玩具。在这样一个输出文化的时代，随波逐流似乎也不能保证决策的安全。

三、不闻不问。

“我的孩子喜欢什么？我……还真不知道。”

如果仅仅对以上三种情况进行比较，也许最后一种情况反而最理想，至少放任不管可以给孩子听从自我内心、进行自我决策、自我面对困难的机会。但是如果失去了和最亲近的人的所有沟通机会，我们会很容易发现孩子发展仍然有所缺陷。

   正是因为如此，当我看到《着迷有多迷?》的时候，一个向往中的世界就在Diana笔下丝丝入扣地流淌到我心里。似乎就在我自问我为什么要付出努力，我究竟想追求什么样的目标，我究竟如何改变周围的环境的时候，Diana娓娓道来了问题的答案。

   从头看至尾，看到Alex这个优秀的小家伙是如何在迷恋中完善自我的，我确实看到了一些惊人的成绩。比如一个不到3岁半的小人儿会如数家珍地讲解航天飞机所有的组成部分，一个5岁多的小人儿会通过埃及葬礼的仪式了解到生存与死亡的一种解释。但是，说实话，我丝毫不羡慕Alex对知识占有上的广度和深度，因为知识本身并不直接代表生命本质。令我着迷和感动的，是Alex对生活执着的探索，和Alex父母对孩子的尊重。

Alex在研究的过程中已经进入了一种人类精神世界的幸福状态：在对关注对象的深层挖掘中，内心力量被不断激发升华，形成支持他克服各种困难得动力，并能产生对探索结果的成就感。注意，这个心理过程的集中性和指向性显而易见。

最关键的是，在成长的过程中，这种专注的习惯被不断强化，Alex会得到自我的不断认同，并会依靠这种强大的力量去获取所需。人的心中，可以卧虎藏龙的。至于随之附送而来的渊博知识，只是个必然的结果吧。

而对于已然挥别童年的成人们而言，帮助孩子找到他们真正感兴趣的所在，排除社会力量对他们的干扰，给他们机会实现自我构建，又有怎样的价值和意义呢？实际上，文章的最后一句话，Diana自己已经做出了回答。“而我们，也在陪伴他成长的过程中，通过他的眼光重新认识我们曾经懂得或从来不懂的一切。”

很多人看Diana的文章，寻求的是合理教育孩子的方式和方法，而我从Diana的文章里，总是能找到能够指导我价值观的东西。

P.S.《着迷有多迷？》http://deskbylakemichigan.blog.163.com/blog/static/99870364200921422027515/