吹画要点

【汤老师创意作文——“吹”出来的惊喜】谷歌《“吹”出来的快乐》（9）

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汤老师创意作文——吹出来的惊喜

观察变化 展开想象

感恩相伴

奢香夫人 ,小石头和孩子们 - 奢香夫人（长征版）

吹画作为一种常用的教学活动，能够培养学生的观察力、创造力和动手能力。在进行吹画时，我们需要注意以下几个要点：

1.选择适合吹画的素材，如花朵、树叶等，以丰富学生的视觉体验；

2.准备好吹画工具，如吹管、颜料等，确保学生能够顺利进行吹画活动；

3.注意安全，确保学生使用吹管时不会吸入颜料或者吹到眼睛等敏感部位。

吹出来的精彩

雷锋小学校四年级 谷歌

 

上课的时候老师在黑板上写了个“吹”字，让同学们组词，同学们的答案五花八门。可老师在吹的后面又写了一个“画”字，老师问：吹画，是什么意思？同学们顿时鸦雀无声。经过老师的讲解，我都是茅塞顿开，下面听我娓娓道来。

我按照老师的方法，先用毛笔蘸一滴墨，然后迅速把毛笔尖放到纸上，当墨水滴到纸上的瞬间，我就把毛笔放到一旁，拿起吸管，对准滴下的一滴墨使劲吹，可是吹墨不是一件容易的事，我向左吹，那墨滴就向后跑，我向右吹，墨滴就向左跑，我心想：吹墨滴太难了！，看来用吸管不行，我用嘴吹吧！

 

我顺着墨滴流的方向，吹出了风，墨水在纸上奔腾，我鼓起腮帮吹出了大树的轮廓画。那个大树奇形怪状，我越吹越高兴，越吹越想吹，成了一个地地道道的吹画迷。

最后，我画了一棵大树，我又想用了其它几种颜色，来美化大树；于是我画了几个柿子。我又想为这幅画取名字，那么多名字，取个好听的名字太难了，我想啊想，终于，我想出了一个好听的名字——“万柿大吉。”

今天，我真高兴，因为我学会了一项特殊的本领——吹画，对了，要是你也感兴趣，就赶快动手做一做吧!

一支吸管、一张白纸、一盘颜料，看起来没有什么特别,可当你别出心裁地将它们结合在一起时,就会有新的发现。

 

 

 

 

 

 

吹画方法

吹画是一种使用吹管将颜料吹到纸上形成形状和图案的技巧性活动。为了成功进行吹画活动，我们可以按照以下方法进行：

1.将颜料蘸在纸上，可以选择不同颜色的颜料进行尝试；

2.将吹管放入嘴里，控制好吹气的力度和方向，使颜料沿着纸面流动；

3.可以用吹管的一端轻触颜料，使其产生涟漪状的效果。

 

 

 

吹画步骤

吹画的步骤可以概括如下：

1.选择合适的纸张和颜料；

2.将颜料涂抹在纸上，用刷子调整好颜料的形状；

3.将吹管放入嘴巴，调整好吹气的力度；

4.用吹管将颜料吹到纸上，形成图案或者形状；

5.观察作品效果，适当修正和调整。

 

 

吹画技巧

吹画的技巧是影响作品质量的关键。以下是一些可以帮助学生提高吹画技巧的方法：

1.掌握好吹气的力度，可以通过调整吹管与纸面的距离来控制；

2.尝试不同的颜料混合和层次，使作品更加丰富多样；

3.尝试不同的吹气方式，如点式、线条式等，发掘出不同的效果。

 

 

吹画注意事项

在进行吹画活动时，需要注意以下事项：

1.在吹画过程中，学生应保持专注和耐心，不能着急和急躁；

2.学生在吹气时应轻柔呼吸，避免用力过猛导致颜料溅出；

3.吹画结束后，学生需要及时清洗吹管和调整好吹画工具的放置位置。

 

 

吹画实践

吹画是一种非常适合学生进行实践的艺术活动。学生可以尝试使用吹管吹出不同的形状和图案，以及尝试不同的颜料组合和调配。通过吹画实践，学生能够培养自己的创造力和观察力，同时也提升了他们的动手能力和手眼协调能力。

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少年应有鸿鹄之志，当骑骏马踏平川！用积极的态度迎接每一次挑战，用不懈的努力去达成每一个目标，请珍惜每一个机会，认真对待每一件事，见证一个不断成长的自己。生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人。

 

 

亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香！没有天赋异禀的幸运，唯有水滴石穿的坚持；没有一步登天的捷径，唯有日积月累地付出。

专注自己的理想，努力向前，定能遇见更好的自己。学习的过程就像一个储蓄罐，你写过的每一篇文章，你画过的每一幅画，学过的每种技能，都会在未来的某一天回赠给你惊喜！欢迎赏读关注巧手的孩子们的创意作品展示！

 

 

 

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