【汤老师创意作文——“吹”出来的惊喜】张诗杭《“吹”出来的快乐》（6）

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汤老师创意作文——吹出来的惊喜

观察变化 展开想象

感恩相伴

奢香夫人 ,小石头和孩子们 - 奢香夫人（长征版）

吹画作为一种常用的教学活动，能够培养学生的观察力、创造力和动手能力。在进行吹画时，我们需要注意以下几个要点：

1.选择适合吹画的素材，如花朵、树叶等，以丰富学生的视觉体验；

2.准备好吹画工具，如吹管、颜料等，确保学生能够顺利进行吹画活动；

3.注意安全，确保学生使用吹管时不会吸入颜料或者吹到眼睛等敏感部位。

吹出来的喜悦

群里实验二小五年级 张诗杭

 

 

朋友们，我们都知道画是画出来的,可是你们听说过画还可以吹出来吗?我的这幅画作，就是我吹出来的。不信，听我慢慢为你道来。

 

 

 

要学习制作吹画，需要准备一张牛皮卡纸、一根吸管、水彩颜料、一根棉签、一支毛笔和白色蜡笔。

首先我用毛笔蘸取一滴墨,然后快速地把毛笔尖放到离纸不远的上空。当毛笔尖滴下一滴墨时,我就把毛笔放到一旁,拿起一个吸管,对准滴下的第一滴墨,用力吹，可是吹墨可不是一件容易的事。这不,我往右边吹，那滴墨就往左边“跑”，整棵树画得奇形怪状，十分难看 。

于是，我又在另一张牛皮纸上，滴了一滴黑墨水,黑墨水是半圆的,宛如一颗破碎的黑宝石!我对着墨水使劲地吹了一口气,只见墨水滑过白色的纸面出现了一道细细的黑影子,于是我一鼓作气又接二连三地吹了几口,哇!效果还真不错呢!真像一棵树的枝干！

我只做好树干，接着用棉签蘸取一些红色颜料，点在枝干上，然后用蜡笔在画上画雪花，最后在画的最下面画上厚厚的一层雪，正如宋代诗人王安石写的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我给我的画作命名为——红梅傲雪图。

 

吹画不仅给我带来了乐趣，还教给了我许多道理：“做事情不要放弃，要坚持，还要动脑筋想办法，肯定会有收获的！”

 

朋友们,怎么样,听了我的一番介绍,你该对吹画有一些了解了吧!哟,对了,要是你也感兴趣,就赶快动手做一做吧!

 

 

 

一支吸管、一张白纸、一盘颜料，看起来没有什么特别,可当你别出心裁地将它们结合在一起时,就会有新的发现。

 

 

 

 

 

 

吹画方法

吹画是一种使用吹管将颜料吹到纸上形成形状和图案的技巧性活动。为了成功进行吹画活动，我们可以按照以下方法进行：

1.将颜料蘸在纸上，可以选择不同颜色的颜料进行尝试；

2.将吹管放入嘴里，控制好吹气的力度和方向，使颜料沿着纸面流动；

3.可以用吹管的一端轻触颜料，使其产生涟漪状的效果。

 

 

 

吹画步骤

吹画的步骤可以概括如下：

1.选择合适的纸张和颜料；

2.将颜料涂抹在纸上，用刷子调整好颜料的形状；

3.将吹管放入嘴巴，调整好吹气的力度；

4.用吹管将颜料吹到纸上，形成图案或者形状；

5.观察作品效果，适当修正和调整。

 

 

吹画技巧

吹画的技巧是影响作品质量的关键。以下是一些可以帮助学生提高吹画技巧的方法：

1.掌握好吹气的力度，可以通过调整吹管与纸面的距离来控制；

2.尝试不同的颜料混合和层次，使作品更加丰富多样；

3.尝试不同的吹气方式，如点式、线条式等，发掘出不同的效果。

 

 

吹画注意事项

在进行吹画活动时，需要注意以下事项：

1.在吹画过程中，学生应保持专注和耐心，不能着急和急躁；

2.学生在吹气时应轻柔呼吸，避免用力过猛导致颜料溅出；

3.吹画结束后，学生需要及时清洗吹管和调整好吹画工具的放置位置。

 

 

吹画实践

吹画是一种非常适合学生进行实践的艺术活动。学生可以尝试使用吹管吹出不同的形状和图案，以及尝试不同的颜料组合和调配。通过吹画实践，学生能够培养自己的创造力和观察力，同时也提升了他们的动手能力和手眼协调能力。

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少年应有鸿鹄之志，当骑骏马踏平川！用积极的态度迎接每一次挑战，用不懈的努力去达成每一个目标，请珍惜每一个机会，认真对待每一件事，见证一个不断成长的自己。生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人。

 

 

亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香！没有天赋异禀的幸运，唯有水滴石穿的坚持；没有一步登天的捷径，唯有日积月累地付出。

 

 

 

END