【思维导图“画”作文——四年级生活万花筒】王佳怡《捉蚊趣事》（二十四）

       最清晰的脚印，往往留在最泥泞的路上。挫折来临时，与其止步不前，不如再多一点恒心和韧劲，全力向前奔跑。曾经走过的路，都将成为你进步的阶梯。

所有的努力都不会白费，你终会和心中的理想撞个满怀。

我相信，每一份坚持的背后，终有一天，会有一个不一样的自己！欢迎赏读关注孩子们的优秀作文展示。

《生活万花筒》习作指导

01审题

本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。

02选材

选择一件印象最深的事来写。可以写自己亲身经历的，可以写自己亲眼看到的，还可以写听别人讲述的……发散思维，勾画出自己的习作导图吧。

03构思

04表达

1. 在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。

2. 在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。

3. 我们在写事的过程中，一定要认真观察，观察的时候既要调动视觉还要调动听觉、嗅觉、触觉等，必要时还要展开想象与联想，认真观察对于写好作文有着重要的作用。

【思维导图“画”作文】四年级生活万花筒       

             捉蚊趣事

                                雷锋小学校四年  王佳怡

        生活是个万花筒，一件件趣事点缀其中。每当我听到小昆虫的“嗡嗡”声，我就会想起那次捉蚊趣事。

        那是一个夏天的夜晚，我正做着甜美的梦，突然我听到“嗡嗡”声，正是这讨厌的声音打破了我的美梦，我打开灯，十分气恼地拿出了灭蚊武器——苍蝇拍，睁开我的“火眼金睛”，到处扫视，东看看西瞧瞧，睁得我的眼睛都酸了，可是连根蚊子毛都没发现。正是我丧气之时，我发现墙上有一个黑点，我毫不犹豫地拿起灭蚊武器一把拍在了上面，“啪”的一声蚊子没打着，爸爸却被吵醒了。

      爸爸睡眼惺忪地走到我的面前说：“怎么了？那么大动静！”我回答说：“是咱们家进蚊子了，怎么找也找不找，”爸爸说：“看我的，我把蚊子打得连骨头都不留，”说着他拿起我的灭蚊器开始寻找可恶的蚊子，他发现天棚顶上有一只蚊子，于是他搬来一个板凳，踩在上面去捉蚊子，只听“啪”的一声，蚊子没打着，它还在悠哉悠哉的搓手，好像在说：“来呀！抓不着，”更气愤的是它把妈妈也吵醒了。

       妈妈走过来问我们怎么回事？我和爸爸争先恐后地说着事情的经过，妈妈说：“蚊子不就在床头的墙上吗？”我和爸爸定睛一看，果然在床头的墙上，我和爸爸一起猛扑过去，“砰”我和爸爸互相撞得满头红红的大包，妈妈说：“你们两个笨蛋！看我的，”说着它举起拖鞋“啪”啪在墙上，蚊子被打死了，我们这才恍然大悟。

      直到今天，我依然会想起那天晚上我们全家总动员，捉蚊子的这件事情，现在想起来还是觉得仍然这么有趣。

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