【思维导图画作文——四上四单元习作】我和——过一天

童年，是一幅迷人的画

   

【思维导图画作文——四上四单元习作】金宛宣《我和神笔马良过一天》（二十二）

 

    孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。

 

                                    ——题记

       我相信，每一份坚持的背后，终有一天，会有一个不一样的自己！欢迎赏读关注小作者们的优秀作文展示。快来加入我们一起写创意作文吧！

 

  

   

 我和神笔马良过一天

雷锋小学校四年级  金宛宣

 

 

      今天我兴致勃勃地在看《神笔马良》的电视的时候，突然，一阵大风吹来，使我睁不开眼。等大风停了以后，我定睛一看，神笔马良站在我的面前，我捏了一下自己的脸，很痛。这说明我没有在梦里。

 

       这时，神笔马良先说话了：“你是没做梦，而我确实来到了现实世界。因为我有了神笔之后我特别想帮助有困难的人，所以我来了现实世界。”我说：“那好啊，让我们俩一起去楼下看看有没有人需要帮助，咱们去帮助一下别人吧。”

       我们走在大街上，这时，我们正在欣赏着路旁五颜六色的花儿，旁边的车子像正在飞奔的猎豹。突然，我的耳边传来一声巨响，原来是发生了车祸，伤者头部失血过多，已昏迷，情况十分危急。

      马良急中生智，他用神笔画了一辆救护车，载着伤者，向一家医院飞驰而去。我长舒了一口气，幸好有马良这支神笔，不然的话情况就不妙了。

       我们继续向前走着发现一个乞丐，他身上的衣服非常破旧，手里的碗也破破烂烂的。我便对马良说：“我有个计划，能让富人成为乞丐，而乞丐变富人。”这个计划是这样的：让马良画吃钱机器。然后派机器去富人的财库里吃钱，等钱被吃光了，富人就成乞丐了，再把钱分给乞丐。

     马良很快就照我说的做了。我们帮完了乞丐，乞丐高兴地说：“我终于有钱了，我不会再被别人嘲笑啦！谢谢你们！”随后乞丐蹦蹦跳跳地走了。

     到了晚上，马良说他要走了，去帮助更多的人，我挽留他再住一晚，可他却一定要走，我只好依依不舍地送走了马良。今天真是意义非凡的一天啊！

 

 

 

 

 

 

       

 

     

 

01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

       作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！

扫码关注

精彩链接，欢迎点击：

【思维导图画作文】——我和孙悟空过一天（一）

【思维导图画作文】——我和卖火柴的小女孩过一天（二）

【思维导图画作文】我和孙悟空过一天（三）

【思维导图画作文】我和孙悟空过一天（四）

【思维导图画作文】四年作文——我和名侦探柯南过一天（五）

【思维导图画作文】四年作文——我和孙悟空过一天（六）

【思维导图“画”作文】张奇《我和孙悟空过一天》（七）

【思维导图“画”作文】杜朗慕《我和孙悟空过一天》（八）

【思维导图“画”作文】四年作文——王雪涵《我和哆啦A梦过一天》（九）

【思维导图“画”作文】张钰涵《我和灵公主过一天》（十）

【思维导图画作文——四上四单元习作】吴邦赫《我和孙悟空过一天》（十一）

【思维导图画作文——四上四单元习作】刘艺涵《我和白雪公主过一天》（十二）

【思维导图画作文——四上四单元习作】田慕瑶《我和喜羊羊过一天》（十三）

【思维导图画作文——四上四单元习作】周唯《我和哆啦A梦过一天》（十四）

【思维导图画作文——四上四单元习作】谷歌《我和孙悟空过一天》（十五）

【思维导图画作文——四上四单元习作】李宣达《我和孙悟空过一天》（十六）

【思维导图画作文——四上四单元习作】王经实《我和孙悟空过一天》（十七）

【思维导图画作文——四上四单元习作】冯嘉瑞《我和神笔马良过一天》（十八）

【思维导图画作文——四上四单元习作】邸妙涵《我和孙悟空过一天》（十九）

【思维导图画作文——四上四单元习作】杜朗慕《我和孙悟空过一天》（二十）

【思维导图画作文——四上四单元习作】杨佳雯《我和神笔马良过一天》（二十一）