【思维导图画作文——四上四单元习作】我和——过一天

童年，是一幅迷人的画

   

【思维导图画作文——四上四单元习作】冯嘉瑞《我和神笔马良过一天》（十八）

 

    孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。

 

                                    ——题记

       我相信，每一份坚持的背后，终有一天，会有一个不一样的自己！欢迎赏读关注小作者们的优秀作文展示。快来加入我们一起写创意作文吧！

 

  

   

 我和神笔马良过一天

雷锋小学校四年级  冯嘉瑞

 

 

 

     星期天，我坐在院子里，看着《神笔马良》这本书。看着看着，我感到十分困倦，一不小心就睡着了……

 

       突然，我听见有一个声音在叫我：“喂喂，别睡了，快醒醒！”我睁眼一看，这不是神笔马良吗？我打量着他，只见他穿着一身古代汉服，头戴菱形帽，鞋子也很破旧。“马………马良！”我大吃一惊。“正是我，马良。”

        此时，我正兴致勃勃地和马良聊天呢！过了一会儿，马良对我说道：“你陪我到城市里去看看吧！”我立刻爽快地回答：“当然可以啊！”

        我们走出院子，来到集市上。“大街上的人真多哇。”马良说！“你们这里的人，怎么手上都拿着一个戒尺呀？”我连忙给马良解释道：“这叫手机，是人们的必备物品。”马良听后十分感慨地说：“我真是落伍了呀！”

     我知道马良的神笔很奇特，想让马良和我一起去救水灾。于是就对马良说：“我们有个地方叫河北，经常发大水，我想让你帮助去救灾。”马良说：“我很愿意去。”他画了一架直升飞机，不一会儿，飞机变成了真飞机，我们就到达了河北。

      马良看着这一切，十分痛心。于是他先画出了救生船、物资、食物……然后，用画笔画起了一座十几米高的防洪大堤，三小时后，水灾终于解决了。

         我开心地大笑起来，这时，我手中的书，滑落地上，把我从睡梦中惊醒了，我的大脑一片空白，我睁眼一看原来是一场梦呀，不过，我想到在梦中，我和神笔马良过了一天，真开心！

 

 

 

 

       

 

     

 

01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

       作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！

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