我是一个篮球

【奋斗成就梦想——我的初中生活】谭奥《六年上习作 变形记——我是一个篮球》（9）

 

这是孩子们升入初中的第一篇作文，从字里行间你可以看出他们深厚的功底，六七百字的作文，让我们看到了孩子的努力。

以欣赏的角度凝视，才能看到美丽的风景；以安静的心境聆听，才能听见花开的声音。欢迎关注他们的成长变化。

习作：初中一年级一单元《变形记》

1.审题指导：

“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达的内容。

本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。

2.思路导航：

本次习作想要写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通的情味。

老师您辛苦了

 

变形计——我是一个篮球

香远中学六年级 谭奥

 

 

 

我是很多人都喜欢的运动项目之一——篮球。

篮球，是那些工人们制成的，他们先用皮把我的外壳给包起来，然后把我的涂上既鲜艳又明亮的橘红色，然后静等我干。然后最后一步就把我充上气。就这样一个帅气的我就闪亮登场了。

不久后，我被放在了一个店里的售货架子上，牌上还写着480元。就连我都不知道我这么值钱。5天后，一个小男孩和他的妈妈来到了体育用品商店里，他们我的面前转了好久，终于，小男孩把我拿了起来，拍了两下，最后，他把带回了家。

在小男孩的家里我认识许多新的兄弟姐妹，跟我长得有相似处，都是圆形的。但又有些不同，颜色和我不同，有蓝色，绿色，紫色，橙色等颜色……

一会儿，小男孩就要去篮球场了，我自告奋勇地说：“带我去吧，我手感好。”在小男孩一帆纠结后，最终，我和小男孩踏上了新的征程。

到了球馆，小男孩和热爱篮球的小运动员们打起了比赛。虽然我很想为小男孩出一份力，但打起来后是让遍体鳞伤，鼻青脸肿的，到了家，在小男孩的一遍又一遍的清洗中终于是让我恢复了模样。

两年后，我在中途经历了许多磨难，我老了，脸上的皱纹多了，皮也一块一块的掉了下来，就算小男孩再怎么想挽回也无动于衷。这是我和小男孩的最一次拥抱，当小男孩被放进垃圾桶时，我的一生也到此为止就结束了。

我的一生给人们带来了快乐，我觉非常的值，比起一直活着我更希望给人们带来快乐。

 

 

3.技法点拨：

（1）运用联想的手段：

根据已有的经验和认知，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，抓住事物的相似性进行联想，由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面，丰富、突出事物的形象性或本质特点。

（2）展开合理的想象：

根据确定的主题展开合理的想象，使故事更加的生动、具体。合理的想象是在现实基础上看开的想象，不是凭空的异想天开。

成长故事

 

紧张忙碌的日子，有太多的精彩，留在了云卷云舒间。悄然远去的暑假和童年，还有太多的关于成长的故事，在花开花落中落地成长！

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