【思维导图“画”作文——创意作文展示】创编寓言故事（二十）

【思维导图创意作文展示】王怡然的创编寓言故事《知恩必报的小蚂蚁》（二十）

      用爱浇灌，守望花开！每个孩子都是一朵花，只要细心呵护，最终就会绽放芬芳。

   教育部官网助推【思维导图】教学成果“双减”政策下，学校和家长更应该着重于培养学生思维导图学习能力。将思维导图真正融入生活，不仅要学习思维导图，而要生活在思维导图中！

 

    思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。简单地说，思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑，或者将信息从你的大脑中“取出来”。

   我是小作家 ： 创编一个寓言故事。你一定听过许多的寓言故事吧！请你用自己的话写一个寓言故事，或者你还有什么奇特的想法，学着自己编一个寓言故事。注意：语言要通顺、生动，内容要具体完整。

1．讲述故事时，要抓住重点，把故事内容说清楚。

2．语言要生动，具体。

3．故事情节要引人入胜。

    “思维导图”遵循大脑的识记规律，多元、多样、多彩的图更会对一个人的大脑形成刺激，增强吸引，加深记忆。我遇见了一群心灵手巧的孩子，他们学会了用思维导图写作文！欢迎欣赏关注孩子们的优秀作文展示！

   我用软件在电脑上绘制思维导图，孩子们用心在跟我一起画思维导图，他们画得很好，也很快就学会了！爱你们宝贝们！

   所有的遇见，都是一场命中注定！

 

 

 

      

          知恩必报的小蚂蚁

民乐小学校三年级   王怡然   

           

   春天里的一个下午，有一头强壮的老虎在森林里散步，正好遇到了几只弱小的蚂蚁。

   这时，老虎看到了小蚂蚁们，刚要一掌拍死它们，有一只小蚂蚁就害怕地说:“老虎大哥，掌下留人，您就放过我们吧!您如果以后有危险了，我们一定会过去帮您的!”老虎说:“好吧，这次我就先放了你们吧!还有，我可是百兽之王，是不会有求于你的!”

   一天，森林里来了一群猎人，他们里面有一位出了名的神枪手，他几乎百发百中，这天，那头老虎见到了这位神枪手，神枪手准备好枪后，只听“砰”，“砰”，两声老虎的后腿就被打中了。在这时候，有几只小蚂蚁听到了枪响，马上跑了过去。

    它们看到神枪手正用枪瞄准了老虎，此时，老虎已经跑不动了，在千钧一发的时候，眼看猎人此时已经扣动了扳机，小蚂蚁们立刻跑到了猎人的身后，并钻进了他的裤子里挠痒痒，咬得猎人捧腹大笑，这也为老虎争取了时间逃走，等老虎走远了以后，蚂蚁们才松口。

   这个故事让我明白了：尺有所短，寸有所长。任何事物都有自己的长处和短处，不要因为长处而忽视短处也不因为短处而否定长处。

 

 

 

 

   

     思维导图具有高效、直接、延展的特点，所以将它作为一种学习模式运用在小学语文写作教学中，不仅对学生掌握写作技能和情感表达方面益处多多，也为小学语文写作教学带来了更多的可能性。

 

   

  把思维导图的思考方式变成自己的财富！思维导图把思考过程可视化！把思维导图画下来，就可以非常直观，清晰地看到他们之间的内在联系！这种思维能力在小学阶段刻意训练最好，在初中阶段就会在不知不觉中将所学知识分门别类地纳入大脑知识储备体系。

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