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(2022-12-19 17:07:49)
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情感文化杂谈 |
【师生同题作文——我推荐一本书】；李兆清《安的种子——莲花种子展人性》（12）
这是个关于爱与等待的故事。每一个读过这本书的人都可以从书中看到自己的影子。生活中我们很多时候都是这样个怀抱种子的人，当你有了一棵种子的时候，你会是本?是静?还是安呢?
好
书
安的种子
莲花种子展人性
——读《安的种子》有感
大唐现代双语6年13班 李兆清 指导老师 王洁
毛泽东主席曾说过：“饭可以一日不吃，但书不可以一日不读。”书给人的道理是伴随一生的，好书更是如此，从道理中生出一番风趣，老师最近给我们推荐的书籍《安的种子》便是后者，所以，我想给大家分享这篇书，从这篇书中收获果实。
《安的种子》讲述了当年冬天雪花纷纷飘落的时候，寺院里的老师父给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种下去吧！”
本是个急性子，一听到要把千年莲花种出来的消息时，立马拿起了锄头，挖出了一个小坑，随意的把种子扔进坑里，把土又盖了回来，浇了点水便走的无影无踪，过了几日，本回到此处查看种子是否发芽，可拿锄头反复挖开寻找，却怎样都找不到，等到本回过神来，才发现自己的种子早在雪地里冻死了，枯死的种子渐渐消失，成了其它平平无奇的树和顽强生存的小草的养料。
而静呢，他深知种出千年莲花的难易程度，便找来了最好的金盆，挑选了最温暖的房间，使用了最棒的花土药水，安放在房间，每日仔细照看，而这时的安呢！从房间的窗户望去，原来根本没想在现在种千年莲花，而是准备下山挑水呢！
不久，静的种子发芽了，静把它当成了宝贝，但静害怕有任何一只虫子飞进房间，吃自己的宝贝，静一想到这些就很后怕，使用金罩子罩住了它，没过几日，种子因为没有氧气和阳光，结果枯死了，静伤心不已，在桌前抱头痛哭，静也知道自己的错误，但也无力回天，可这时的安还在家中悠闲的做斋饭呢！
给那颗种子一直被安放在胸前，然后像往常一样平静地为寺院扫雪、做斋饭、挑水，课后在院中随意散步。直至春天，安把种子放置在池塘一角，有一天挑水时便看它露出了嫩芽，到了盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花盛开了。
这本书能看到很多家长的影修正栏子，本因为没有在合适的时间做了不合适的行为，使得种子还未生出嫩芽便死亡了，这不禁让我想到那些家长，把孩子放在不好的环境中，还不管不顾，孩子怎能成为家长想象中的龙或凤？
而静呢？他的行为与本有着很大的不同，各项事情都处理到位，可是，事情不能都做过头，我的父母经常在我耳旁念：“儿子，溺子如杀子，我们肯定不会不管不顾，甚至亲爱过头的。”
从这句话中，我体会到我的父母不会是前两者，他们的行为与语言和文中的“本”一模一样，在合适的时间中在合适的地点做合适的事，这也是取决家庭是否和谐的关键一点。
而我们也是像“安”那样才能慢慢成长，不像本那样急于求成，急躁不安，也不像静那样放过自已，不经风霜，要如同安那样，放慢脚步，踏踏实实走完接下来的路。
推
荐
思维导图
汤老师的话：有幸看到《安的种子》的人们，我希望你们能读给孩子听一听，这是一个非常有意义的故事。看了这本书，感动的是画中透露的安静的感觉，是故事中散发的安的平和的心境，在这个急功近利的社会里，安的那份平和的心境，宛如潭清激静的水，是多么难得。
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