大雪·夕阳·月亮

将某些形不同而理相通的事物，像电流一样把它们“串联”起来，相互“拾遗补缺”，对人是颇有启发的。这里将大雪、夕阳、月亮“串联”起来，各取一点，“互补”思考，就可给人以某些启迪。

先说大雪。小时听到一个笑话，说有4个人在庙堂避雪，他们触景生情，不禁吟起诗来。一商人首先开腔：“大雪纷纷落地”，一秀才接上去：“都是皇家瑞气”；一地主附和说：“再下三年何妨”？一农民气愤地骂道：“放你妈的狗屁”!

次说夕阳。读了点儿书，看到李商隐有这样的诗句：“夕阳无限好，只是近黄昏。”又看到朱自清的诗：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”之后还读到叶剑英的诗作：“老夫喜作黄昏颂，满目清山夕照明。”

 再说月亮。据说在我出世的那年——1956年，全国上下号召大家提意见帮助整风。有些人担心自己的看法片面，不敢提意见。针对这种思想，有个著名且很受人尊敬的学者在一次会上讲，他刚看过脍炙人口的《搜书院》演出不久，剧中的谢宝老师出场，唱了一句《滚花》：“一轮明月照海南。”老仆林伯说：“老师，莫非多饮几杯花了眼？刚过重阳只得半月，何以说‘一轮明月照海南’？”谢宝老师风趣地回答说：你见的是半边明月，我见的也是半边明月，合起来不就是一轮明月了么!那学者认为，其实我们所见的一轮明月，仍是半个月亮，有半个月亮背向地球，人们是看不到的。

大雪、夕阳、月亮“风马牛”地“串联”起来了，再从它们那里各取一点分析一下吧。关于大雪的诗，4个人面对同样的事物，由于所处的地位不同，反映也就各不相同。对于夕阳的吟咏，虽面对的是同样的事物，但人的思想境界相异，看法也就迥然相异。至于对月亮的议论，不管是把“半边明月”看成“一轮明月”，还是把看起来像“一轮明月”，却如实说成仍只能看到“半边明月”，其实都是片面的，因为月球如地球，终归是球状的“满月”。

这对人有些什么启示呢？将它们“互补”思考，我以为一个人看问题往往容易产生片面性，如果把各人看到的一面“交换”一下就全面了。如大雪有利的一面也有弊的一面；夕阳有消极的一面也有积极的一面；月亮有“阴”(背向地球)的一面也有“晴”的一面，如果将这些“两面”或多面合起来分析研究，从而去伪存真，那就可避免“各见一隅”和“各执一端”的片面性错误。

                   （载２０09年11月17日《迪庆日报》）