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三年级上Module 8 Unit2 Where's the cat?教学设计

(2015-12-15 16:17:57)
标签:

课堂教学研究

教育

分类: 教学课例

Module 8 Unit2 Where's the cat?

教学目标:

  1、知识目标:通过创设情境让学生积极主动的参与、协作、交流,使学生掌握Where句型及表示方位介词in的用法,在用中学,在学中用,培养运用语言的能力。

  2、能力目标:培养学生参与意识,运用语言进行交际的能力。

  3、情感目标:培养学生团结合作的意识。

教学重点:

掌握表示方位介词in的用法及Where句型。

教学难点:

如何在实际中灵活运用本课句型。

教具准备:

1.单词卡片 (where, in , bag, red, yellow, blue, green, black )

2. 实物: pen, pencil, yellow bag, red bag, green bag,

教学过程:

  Step 1: Warm up and revision

  1) Greeting with students

  T : Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Ao.

  T : How are you? S: Im fine. Thank you.

  T: You are welcome.

  T: Whats your name? S1: My name is ××

  T: How old are you? S2: Im ×

   2) revision:

  T:(出示一个圣诞树)What color?

  S: Its ….

  T: 今天老师给大家带来了许多presentI put them in it.(课件)你们知道是什么吗?Do you know?  S: I dont know.

  T:不知道你们可以猜一猜。不过在猜的时候我们可要用上这个句子来表示自己的猜测和疑问。(板书:Is it a …

  S: Is it a pen? (Is it a pencil?)

  T: No, it isnt.(Yes, it is.)

  Step2: Presentation

  1)、Teach the new word :bag(袋子)

  T: (出示一个实物yellow bag) Whats this? (板书bag

  Bag可以翻译成书包,也可翻译成袋子。

  朗读bag bag 袋子

  2)、look and say(课件依次出现yellow bag green bag red bag blue bag)

  T: Whats this? S: Its a yellow bag. (并板书yellow green

  3)、Teach the new word :in

  T:(出示一个实物green bagwhats this?

  SIts a green bag.

  T: Whats in the green bag?(板书:in the)你们知道in 是什么意思吗?Do you know?

  SI dont know.

  朗读in in 在里面(配上节奏和动作)

  朗读in the yellow bag in the green bag

  T: Whats in the green bag? Please guess!

  S: Is it a cat? (Is it a dog?)

  T: No, It isnt. 还有谁要来猜?(Yes, It is.)

  4)、Teach the new word:” Whereand the new sentences:Is it in the yellow bag?

T: Good job! Now I have two bags in different colors and a pen. Close your eyes

  ( put the pen in the green bag.)

  T: Look , the pen is missing . Wheres the pen?

  你们知道Where 是什么意思吗?Do you know?

  S: I dont know.

  朗读Where Where 在哪里(边读边配上相应的动作)。

  齐读:wheres the pen?

  要猜wheres the pen? 要用上这个句子Is it in the yellow bag?(板书Is it)

  齐读新句型:Is it in the yellow/green/red/black bag?

  T: Wheres the pen?

  S: Is it in the yellow bag?

  T: No, it isnt. Yes, it is. (Its in the green bag.)

5)、听录音,学课文

      a,第一遍静听,理解课文意思。

b,第二遍跟读。

c,分角色朗读课文。

d,两人一组展示读文情况

  Step3: practice

  1)、Do pair work

  请同学利用手中的pen pencil bookyellow bag green bag和黑板上的句型同桌两个作对话。

  请同学到前面来表演

  2 )Play a guessing game.

  T: Whats this? S: Its a dog.

  T: Please close your eyes,(师把cat的卡片放在其中一个袋子里。)

  Who can ask?

  S1: Wheres the cat?

  T: Who can answer?

S2: Is it in the yellow bag? No, it isnt.Yes,it is.(Its in the yellow bag.)

Step 4Summary

T: We learnt some words and some sentences in this class. Lets read together.(师生齐读板书)

Step 5: Homework

 1Read the passage for your parents.

2、选择你喜欢的情节进行背诵并试着表演。

板书:

Wheres the cat?

    Yellow bag?

Is it in the

  Green bag?

  Yes , it is./No, it isnt.

  Its in the green bag.

 

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