Module1 Unit1 I’m Sam

 【学情分析】

  本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”“问候和道别”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的人物。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。

【教学目标】

1．能听懂、会说hello （hi），I am （I’m），goodbye（bye-bye），

并能在实际情境中进行运用。

2. 学会运用句型I’m„进行自我介绍。

3. 激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

【教学重点】

 1.学会用hello,hi进行相互间问好打招呼。

 2.引导学生用I’m„句型进行自我介绍。

【教学难点】

 学生能对别人的问候做出正确的反应。

【教具准备】

 单词卡 ppt  CD课文光盘

【教学过程】

Step1.Greetings:

1.教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：“Hello.”或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：“Very good！Well done!”或“Clever boy／girl！”

Please say hello to your deskmates

2.用英语告诉学生本人名字，说: I’m  Ms Wang .板书：I’m

当我们要做自我介绍时，通常用I’m加上人名。I’m是 I和am组合，表示我是。你能像老师这样也来做一下自我介绍吗？

Step2. 授新

    T: today we will learn Module1 Greetings Unit1 I’m Sam.

今天我们来共同学习两个人见面时如何问候，如何自我介绍。

T: Now look at the picture and listen. What do you hear?

S: Hello , Hi (教Hello,Hi,并操练) 

T: YES！Hello (拉长声音，给学生回答的机会)

Now follow me Hello ,Hello↗, Hello ↘.(边领读边书写Hello) We can also say Hi like this .

T: Now Let’s say hello to each other. When I say Hello, boys and girls, you say Hello  or Hi  .  OK?  (做手势)  Now        

Let’s have a try.   Hello, boys and girls! 

S: Hello .(给不同的小朋友打招呼)

Now Let’s play a game. Here is a toy . I will introduce myself  first. Then I will throw the toy to you closing my eyes. If you get the toy ,you have to introduce yourself to us.（我先做自我介绍，然后闭着眼睛把这个玩具扔给你们中的一个，谁接到这个玩具，谁就给大家介绍自己好吗？）Are you ready? 准备好了吗？

if you are ready, show me your right hands and say YES like this. OK, let’s try . Are you ready? Are you ready?  OK, let’s go!（游戏可进行四到五个人）

Step3.Presentation
   1、呈现课文。

今天是开学第一天，我们一起去认识几位新朋友，并看看他们之间是如何打招呼的，放课文录音一遍。

2、认识新朋友， Sam，Daming，Amy和Lingling

同学们，他们是怎样打招呼的？wonderful，clever，boy.

请看，大明和玲玲是中国人，他们的名字就用汉语拼音表示，Sam和Amy 来自英国。你愿意和他们打招呼吗？

3、学习Goodbye. Bye-bye

放学了，他们之间说了些什么？ 让我们再看看课文。 放录音生交流：他们之间说Goodbye. Bye-bye

1  First，listen and point.(听，并在书上指出是哪句话)

2  Now follow me(领读课文)

3  Now read with your partner. 

4  Now who wants to come here with your partner and act it out.

  Step4. Let’s chant.

             Hello,hello ,hi ,

Hello,hello ,hi ,

             Goodbye, Goodbye ,bye

Bye-bye,Bye-bye,bye,

Step5、Homework

回家和父母用英语进行自我介绍。

板书设计

       Hello         Hi          I’m Ms Wang.

Goodbye      Bye-bye