矿区小南坑2010-2011学年第二学期期末质量检测分析报告

五年级科学

一、对试题的认识：

本次试题包含四种题型，填空题、判断题、选择题、实践生活。本次测试主要考察了学生的基础知识和基本能力灵活掌握情况，还考查了学生的分析能力，试题覆盖面广，难易程度比较适中，旨在要学生掌握一定的科学知识和科学探究的方法，并逐步形成一定的科学素养。

二．考试概况分析:

五年级科学考试的总体情况一般，反应了学生学习的真实水平，具体情况如下：

三.试题各题的得分率统计:（以五年级2班47人为例）

四．典型错例分析：

典型错例一：一、填空。3.植物经过（    ）(      )和受精等过程,形成果实和种子.(    )实际上已经是下一代了。          

正确答案：（开花）(传粉) ( 种子).

这道题是植物的繁殖知识的铺垫,由于学生对知识掌握不够透彻，复习时只注重了植物的三种繁殖方式,对于这个知识点虽然复习过,但是学生印象并不深刻,记忆的效果并不理想,从而导致严重失分。

典型错例二：二. 选择题。12.沙洲的形成是由于（    ）。

 A风化作用    B风吹作用   C流水的冲刷的搬运作用

正确答案是( C )。

这道题是考查了学生对沙洲形成的认识，有一些学生把沙洲和山脉的形成原因混淆了,认为是风化作用,从而导致失分。

典型错例三：三. 判断题。13自行车是同学们所熟悉的交通工具,它的脚踏板应用了滑轮的原理.

正确答案：（错）

这道题是考查了对滑轮和轮轴的区分，由轮和轴组成的机械叫轮轴,自行车的脚踏板应用了轮轴的原理而不是滑轮,，导致判断错误，从而失分。

五．存在的问题和今后教学的努力方向。

从本次测试来看，考查的重点在填空题26分，试题的满分是50分,占到了百分之五十二的比例,这道题学生的得分率是四道题中最低的，仅为百分之六十三点七.学生都是这道题扣得分数最多,导致一道题定输赢.

存在的问题有学生的优A率和优生率太低, 差生太多,建议多出一些选择题和判断题.教师教的不够透彻，学生学的不够扎实，不认真思考。做完题不检查.在今后的教学中要让学生学的深入.三是改变学生学习态度不够端正的现状，不尽心去学习，态度敷衍了事，认为科学不重要，从思想上不重视,针对以上问题，我打算从以上几方面去改进和努力。

1.注重抽查学生基础知识的掌握情况，加强学生互相监督、师生监督的力度。

2.建立互帮小组，“一帮一”让差生真正学习起来，树立自信心。学期末对进步大的小组进行表扬。

3.精心备课，搜索资料，拓展学习视野。注重学生学习习惯的培养。例如写字的习惯和思考的习惯。

4.关注后进生，了解学生的个性、爱好、特长，进行分层次教学，鼓励其树立自信心。

5.改变学生的学习态度，让他们从思想上重视科学课。告诉学生科学课的知识是你今后学好初中物理和化学的基础。

6. 使课堂活动起来，激发学生的学习兴趣。变“要我学”为“我要学”。如组织科技竞赛，参观动物园等。向学生推荐一些好的科普书籍以及科教电视台的《我们爱科学》、《走进科学》等好的节目，以激发学生学习的兴趣。

总之，在今后的教学中，用自己的所学去丰富学生的认识，用爱心呵护学生成长，让学生感受到科学的魅力，让学生自由畅游在科学的海洋，

                                           2011.6.