文、图/我心依然

豆豆喜欢迪士尼的所有小朋友，连桌椅都是米奇

前段时间，豆爸一直忙着准备英语考试，几乎也不怎么理会孩子，哪怕多看一眼就没机会，别说亲子交流和互动了。当然我很理解，支持他的选择是做妻子的本分，于是照顾孩子全部都是我一个人的事情，当然这是不好的方面，就是我一个人有点辛苦，累的过头了会容易对他们三个发火，当然每月只有一两天是生气的，大多还是其乐融融。辛苦点不算啥，重要的是人一定要有好的向往。

但是这种状态也有好的方面的影响，对孩子。在豆爸时不时的咕噜咕噜英语文章的时候，豆子就这样潜移默化的吸收了不少。当然我上学的英语也不错，但是由于多年不接触，早就陪着大米粥一起穿肠而过，不留踪影了。所以跟豆子交流英语，我还不怎么能够应付，当然不是说她积累的英语词汇比我多，而是她时常会说一些我根本不知道的词句，翻字典吧，还有点懒。所以就盼着豆爸快点考完试，孩子的英语问题我就不用头大了。

一天带豆子回家，我进厨房做饭，豆子就跑到爸爸房间里，取出一本厚厚的英文书，如果可以用重量的话，俺觉得那书至少要3斤以上，豆子抱着这本书，仰着脸很拽的表情跟我说：“妈妈，我也要复习考雅思，我要跟爸爸一样厉害！”这点他是比我厉害，咱就尊重事实。我说那书你看不懂呢宝贝，你去作画去吧，或者写篇快乐学习也行。豆子不高兴：“哼，我就要考雅思，不用你管！”切。跟真的似的。

晚上的电视节目也都已经换成了英文版电影，有时候电影，歌曲的英文，似乎比书籍里的更容易让人接受。豆子时常语出惊人，这丫头听力还真没的说，会不断重复影片里的对白，偶尔还会翻译一两句。这点貌似儿子都没太用心，总是看剧情多与对白。

豆爸说，豆子的听力和口语都不错呢，你选一些适合孩子兴趣的双语绘本，等我忙完了就多跟她一起交流。这个我赞成，整个暑假都自己忙自己的，跟孩子的互动时光几乎是零。还好良心发现的比较及时。刚好有同学推荐这套迪士尼英语家庭版《迪士尼乐动英语》，采用歌曲歌谣，身体律动，快乐游戏等方式，将枯燥的语言学习过程变得轻松而富有趣味，让孩子在兴趣的激励下自发地主动接收，潜移默化积累很多英文词句。

迪士尼乐动英语没册图书都有一个英语学习主题，并使用专门为孩子创作的迪士尼歌曲帮助孩子模仿发音和语调，用身体动作帮助孩子理解和记忆，用游戏帮助孩子获得身临其境的英语学习体验。配套的CD，原版迪士尼版本，歌曲百听不厌，尤其是对于像豆子这样喜欢靠听来记忆的小孩，尤其上乘。

这套书买回来后，豆子一看到那些原版的迪士尼卡通图片，就爱不释手了。缠着我给她讲，有些句子虽然认识，但是总是怕语调不合适，所以我不太喜欢给豆子说句子，更着重单词和游戏。豆子的单词积累量从两岁以后就没怎么增加，但是最近一段时间，对长短不一的句子，有了明显的提高，更惊喜的是，我的餐桌面上压着很多双语的图片，当时是想让豆子快速认字的，汉字基本都认识的时候，就准备换一批再压在桌布下，这还没来得及撤换，豆子中午坐在餐桌旁，指读起汉字旁边的英语来了。貌似收获不止一点点呢。

这套书五册，分别是，游戏大比拼，跟我一起唱，时钟响当当，亲友大联欢，世界真奇妙。不同的内容，同样的精彩：

时钟响当当：

都说兴趣是最好的老师，好的音乐好的书籍，带给孩子的收获，是显而易见。虽然这套书我自认可以愉悦身心，启迪智慧，但是我确从来不逼迫孩子读书，如果读累了，就可以自己去画画，骑车。但是豆子每天，都会拿起这套书，或看图片，或听歌曲。乐在其中。我一直喜欢潜移默化的熏陶，当然豆爸适时的鼓励，也给孩子提升了英文学习的兴趣。

这套书还能很好的促进亲子交流，家长和孩子一起阅读《迪士尼乐动英语》的时候，抓住一切机会，跟孩子一起演唱歌曲，和孩子一起玩书中的游戏，每一册书都有歌曲和游戏的环节，这种亲子互动，不仅能获得超乎想象的学习效果，对亲子感情和家庭气氛，是一个非常好的促进。大爱！！好在豆爸已经考完试了。接下来的亲子阅读时光，会增加很多的快乐和收获。

每个孩子都爱卡通，每个孩子都爱音乐。当卡通音乐跟双语阅读完美结合。提高孩子的英文能力，只是时间的问题了。