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也做《声声慢·秋声》(蒋捷)赏析

(2010-04-15 10:44:36)
标签:

nlp

高考

教育

励志

文化

蒋捷

赏析

分类: 软格教育·高考·人生

《声声慢·秋声》(蒋捷)

 

    黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,中间夹带风声。疏疏二十五点,丽谯门,不锁更声。故人远,问谁摇玉,檐底铃声。    彩角声吹堕,渐连营马动,四起笳声。闪烁邻灯,灯前尚有砧声。知他诉愁到晓,碎哝,多少蛩声。诉未了,把一半,分与雁声。

 蒋捷其人可以看一看百度百科的简介。http://baike.baidu.com/view/68589.htm?fr=ala0_1_1

“声”是这首词的核心。“黄花深巷”,“深”字写出了“黄花”的寂寞,花儿长在深巷不为人知,秋天到了,这黄花眼看着就要成为“明日黄花”;“红叶低窗”,“低”字写出了“红叶”的谦卑,经霜的红叶低垂在窗边,也许是不能许是不愿再将头高高昂起;“凄凉一片秋声”,是总括全词的句子,“凄凉”道出了作者的感受,“秋声”点出文章描述的焦点。“豆雨声”,雨如豆落,不算小雨,“中间夹带风声”,风雨交加,更增萧索之感。“疏疏二十五”,“二十五点”不知何指,丽谯门,谯门指设有望楼的城门,不锁更声,“不锁”是指更声从远处传来,可以这样想象一下,一个风雨交加的秋天,一个人站在楼上屋檐下眺望,远处稀疏散布着“二十五点”,华丽的谯门挡不住幽幽的更声传至这个人耳中。故人远,问谁摇玉,檐底铃声,这句话反映了一种思念的情绪,也似有寓意,“问谁摇玉”,该是“故人”有玉,听到声响想起了故人,但“故人远”,所以问是谁在摇玉,结果有人回答说,那不过是檐底铃声。    彩角声吹堕,“彩角”指装饰有彩带的犀角或牛角,渐连营马动,四起笳声,彩角声似乎让月亮掉落下来了,这是说声音的悠远,听着这种声音觉得天都变得低了,连营有人马调动,笳声响起来让人更觉得人生荒凉。闪烁邻灯,灯前尚有砧声,闪烁是因为风,砧声是指做饭时用刀的声音。知他诉愁到晓,碎哝,多少蛩声。“热闹是他们的”,砧声并没有带给作者热闹欢快喜悦,作者听到的是“蛩声”,蟋蟀的叫声,蟋蟀似乎再抱怨,嘀嘀咕咕碎碎叨叨低直叫到拂晓。诉未了,把一半,分与雁声。天亮了,蟋蟀的愁还没有诉完,于是“把一半,分与雁声”,何等的愁啊

把这些意象联系起来想象,对这首词的意境就能准确把握了。

分析完了,也就欣赏完了。因为欣赏而分析,因为分析而更加欣赏。

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