活动目标：

1、理解散文诗的内容，感受作品的语言美、意境美

2、学说散文中的角色对话，理解“屋檐”“万紫千红”等词

3、积极参与表演活动

活动重点：理解散文诗的内容，感受作品的语言美、意境美

活动难点：学说散文中的角色对话，理解“屋檐”“万紫千红”等词

活动准备：书本、图片

活动过程：

1、出示挂图，借助春雨画面导入

图上画的是什么季节？天气怎样？下春雨的景色怎样？

2、欣赏理解散文诗

散文诗的题目是什么？诗歌里都有谁呢？

小燕子、小黄莺说春雨是怎么颜色的呢？

教师朗诵，幼儿再次欣赏

春雨象什么？是怎么落到地上的？引导幼儿用动作表示春雨落下的样子

小鸟们躲在什么地方？什么是“屋檐”

春雨为什么会给大地带来“万紫千红？”

3、表演散文诗

4、游戏：找春天  

活动反思：

   《春雨的色彩》是一篇富有儿童情趣的童话作品，作者以生动的语言，叙述了一群小鸟围绕“春雨是什么颜色的”的问题展开一场争论。内容贴近幼儿生活，形式也是幼儿喜闻乐见  的。

    幼儿在欣赏和朗读中感受春雨给大地带来的变化，体会春天是五彩缤纷的。联系生活实际，说说春雨是什么颜色的。春雨究竟是什么颜色的？正是给教师留下了教学的空间，给幼儿提供了放飞想象的机会。