活动目标：

1、认识梯形、月牙形，感知梯形的主要特征

2、寻找出牛身上的不同图形，尝试用几何图形拼牛

活动重点：认识梯形、月牙形，感知梯形的主要特征

活动难点：寻找出牛身上的不同图形，尝试用几何图形拼牛

活动准备：挂图；小朋友的书

活动流程：

一、复习已学过的几何图形

请幼儿上来从口袋里摸出图形，启发幼儿观察，说说这是什么图形

二、认识奇妙的图形

1、   出示月牙形，请幼儿说说这是什么图形，它像什么

2、   出示长方形和梯形，引导幼儿观察这两个图形一样吗？是什么图形？有什么地方相同，什么地方不一样？

三、观察牛拼图

1、   请幼儿从牛图上找一找，看看有哪些图形（引导幼儿从牛头、身躯、腿、角、尾巴等出寻找）

2、   请幼儿观察牛图上还缺了几个部分，大家边说，老师边示范拼图

四、操作练习：牛拼图

请幼儿自由操作牛拼图练习，教师指导

活动反思：

    这是一次中班的科学活动，对于图形的认识，其实幼儿了解的已经非常不错了，不仅能够看见就叫出每个图形的名称，而且还能够较好的说出每个图形所特有的一些特点。所以在此基础上进行本次活动还是比较轻松的。在本次活动中，我把活动的重点放在了“月牙形”和“梯形”的认识上，让幼儿通过自己的观察和与长方形的比较来了解这两个图形所特有的一些特点。通过比较，幼儿对于长方形和梯形之间的异同有了较好的了解。但是在活动中寻找图形的环节的时候还是有点超之过急了，表格范例不够大，让幼儿不能够较好的进行观。