活动目标：

1、   喜欢听故事，能记住故事中的角色，初步了解小兔的基本特征

2、   理解故事内容，具有初步的善恶感

活动重点：能记住故事中的角色，理解故事内容

活动难点：初步了解小兔的基本特征

活动准备：

1、   挂图；《小朋友的书——亲亲小动物》

2、   小兔、大灰狼头饰

活动流程：

一、出示头饰，引出故事

二、讲述故事，进行提问

师：故事的题目叫什么？有哪些动物？三个宝宝分别叫什么名字？

三、出示挂图，再次讲述

1、   提问一：（可以带着幼儿一起用唱歌的方式来回答）

2、   提问二：（引导幼儿唱出兔妈妈与大灰狼的不同声音）

3、   提问三：听到大灰狼的声音，小兔们分别是怎么说、怎么做的？它们想了什么方法对付大灰狼？兔妈妈是怎么表扬小兔的？

四、独立看书，尝试讲述

活动反思:

这是一个幼儿十分熟悉的故事，内容虽然有点陈旧，但是当我一边讲述一边请幼儿观看挂图这样的来再次叙述这个陈旧的故事的时候，我发现幼儿的兴趣点还是比较高的。

首先，我以故事中的主要人物为整个活动开始的线索，让幼儿对故事中的人物有一定的认识与了解，这样为下面整个故事的叙述就做好了一定的铺垫。

其次，幼儿在听讲故事的过程中，由于是借用了挂图，更加形象，直观的展现在幼儿的眼前，增强了幼儿学习的积极性，

最后，活动下来，基本达到了本次活动的教育教学目标，特别是理解了故事的内容，产生了具有初步的善恶感。