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活动目标：

    1．引导幼儿通过自由探索活动学习听、辨黄豆、木珠、米等三种材料在罐子里发出的不同声音，引导幼儿自然地讲述。

    2．激发幼儿听、辨声音的兴趣。

活动准备：

    罐子、米、黄豆、木珠、勺子、标记筐

活动过程：

   一、发现声音

   通过摇一摇摆放在静态区的许多罐子，说说发现了什么？

   1．幼儿第一次探索，听、辨有无声音。（教师：“请你不要打开，摇一摇，听一听，看看你会有什么发现？”）

   2．与同伴分享：你发现了什么？

 二、学习听辨三种声音

     幼儿第二次探索，猜猜罐子里的声音可能是什么发出的？学习听辨三种声音。

     1．猜猜罐子里的声音可能是什么发出的？

2．“谁”和“他”的声音是一样的？

3．验证：打开来看看是什么？

     4．归类摆放

    （1）听口令摇动几个罐子。

    （2）出示有颜色标记的三个筐，请幼儿按指令将摇过（听过、辩过）的罐子按声音归类摆放。

三、自由选择材料制作声音罐

    1．引导幼儿在罐子里装进东西后给同伴听一听、辩一辩、猜一猜。看看是不是都猜对了。

    2．鼓励幼儿探索“装进同样材料的罐子可以发出不同的声音”（因为摇得快慢、轻重）

3．讨论：生活中还有哪些声音？激发幼儿对声音的兴趣。