开学初，受区教研员的邀请，借着全区教研组长会议的机会为组长们作了一个关于幼儿园教研内容主题化的讲座。讲座时，我发现在座的教研组长中竟然有80﹪是新面孔。原来，随着新建幼儿园的拔地而起以及诸多骨干教师岗位的调动，这些新面孔是新学年才刚刚走马上任的新手。讲座结束之后，一群有着满心困惑和无奈的组长们通过不同的途径，纷纷索要我的讲稿和ppt，并随带着一连串的问题，与我探讨教研的相关话题，这让我深深地感受到了组长们身在教研组长这个岗位的那份喜悦和忧虑，也萌发了我想给教研组长们几点建议的愿望。但愿自己的所学所习，所思所想，所感所悟，能给组长们尤其是新任组长们带去一些启示、引领一些思考、助推一些尝试。

教研组长要明确自己的价值

教研组长，是园内一位普通的老师。立足在幼儿园里一个普通的工作岗位，在寻常时刻触摸着真实的脉搏。你与老师们面对相同的教育情境、相同的困难与问题，大家有着共同的实践体验，也有着共同的话题。教研组长，是园内老师们同一个战壕中的战友。

教研组长，又是园内一位特别的老师。你不完全等同于普通老师，你把握着教研组的研究方向，掌控着教研组的互动步伐，你的背后是老师们依赖的目光，你的肩上是领导交付的重任。你是老师们的引领人，你便需要先学先行，走在众人的前方。

教研组不只是为了孩子发展而作为落实教学计划的保障，同时也是促进教师专业成长的重要途径。教研组是一所幼儿园内涵与特色的名片，因为课程改革要在这里推进，新的教学理论要在这里酝酿，新的教育理念要在这里实践，新的教学模式要在这里探讨，新的教学特色要在这里总结……，而作为教研组长的你，则是组内的核心人物，是灵魂，起着以“一盏灯”照亮一大片的作用。

教研组长，你的价值体现在教研组里。你应该是幼儿园教育科研思想的落实者，是学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者，是课程改革的践行者。你的观念决定着一所幼儿园学科发展的维度，你的科研水平决定着一所幼儿园学科教研的高度，你的领导能力决定着一所幼儿园课程改革践行的力度。如果你能成为老师们在专业上的坐标，你便能赢得更多的信任，就能成为真正的引领人，在平凡的工作中有所成就。

教研组长作为园本研修中的核心人物，你首先应是一名“优秀的教师”，这其中的深刻内涵和情感体验，是耐人寻味的。优秀是无止境的一种追求，是一个又一个的超越，你引领老师的，不仅是教学和科研的能力，更是一种价值追求和思想感染，这也许就是人格魅力吧。

所以，每一位担当起教研组长之职的老师，应该静心地思考：

如果把园本研修看作在教育研究和实践的漫漫长路中的一次远航，你是谁？

你如何使自己的内心不断地强大起来，历经风雨终见彩虹？