中国著名的大教育家、儒家学派的创始人孔子，既是一个满怀理想的政治家，更是一个功在千秋的思想家。他先天下的济世情怀，以及放诸现代仍是先进的教育思想，是我们精神家园中最温暖的守望。

带着这份崇敬之情，我拜读了鲍鹏山教授的《孔子传》，再次被孔子的大智慧所震撼。

孔子弟子三千，生源复杂，在孔子之前，非贵族子弟是没有受教育权利的，孔子的“有教无类”让各个阶层的人、各种出身的人，都能接受教育。颜回 ，出身平民，13岁入孔门，是孔子最为钟爱的弟子，其他出身平民的弟子还有子路、曾参、原宪、仲弓等。“有教无类”体现的是一种平等对待教育者的教育观念，不管受教育者的个体差别，都应该有接受教育的机会。在当时的社会这种教育思想是多么可贵啊！

孔子教育学生，根据学生不同的禀赋、性格施以不同的教法。同样一件事情，个性迥异的学生子路和冉求分别问孔子。子路问：“老师，我如果听到了一件正确的事，我是不是可以马上就去做？”孔子说：“那怎么可以？你有父亲兄长在，你至少要问问他们，怎么能自作主张呢？”子路走了，冉求来问了同样的问题，孔子说：“是啊，你觉得正确，就应该马上做，还犹豫什么呢？”同样的问题，不同的答案，那是孔子对鲁莽的大弟子子路的教诲，是对一向谨言慎行的冉求的鼓励。

子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。通读《孔子传》，最喜欢的就是这句话。孔子好学，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至矣！“三人行必有我师焉”，他的一生永远对知识的学习都充满了兴趣，可见兴趣就是最好的老师。

孔子曾说过：“聪明睿智，守之以愚；功被天下，守之以让；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以谦。”聪明要用愚笨来守，功劳要用谦让来守，勇敢要用畏怯来守，富有要用谦卑来守。老夫子太有智慧了。他在启示弟子，人生不单单要学会做加法，更要学会做减法。要懂得适当地舍弃，不追求完美，不追求圆满，内心保持平静，静心从事自己的事业。

“有教无类”是教育的追求，“因材施教”是教育的智慧，“勤学好问”“做人学会做减法”，孔子这些大智慧，温暖地守护着我们的精神家园，让我们在人生的道路上上下求索、永不停歇！