某个地市的某某中学的校长，他的一篇文章，在网上转载率很高。这篇文章是《教育走得太快，请等等落下的灵魂》。节选内容如：一个优秀的孩子又会弹钢琴又会跳舞还会画画，学习成绩还好。我们大家都在做这件事情，都在帮助孩子去做到这样。比如读到初中了也是什么都会，每次考试前几名，考上重点高中，高中又成为状元或者前几名，考上国外或者国内最好的大学，几年以后，读研究生再读博士，我们都说这个家庭教育是成功的，这个孩子是成功的。所以孩子也荣耀了。还有的人感觉自己的孩子很优秀，不到45岁可能就是一个副处级干部了，不到50岁就是一个正处级干部了。亲戚朋友、同学、家人，逢人便说我的孩子有出息，可惜不到55岁，他就进监狱去了。其父母亲这个时候，还流着一行老泪，说我的孩子怎么会出现这个情况？作为一线的教育工作者，我了解到的，我们目前的思想品德教育边缘化，因为分数几乎是家长的、孩子的、老师的全部指向。

  我们认真做教育，期待培养更多人才，也没问题呀。但是，这里面肯定有一些问题。

  比如说，现在的孩子缺乏奋斗的精神，人生观有问题，理想世界错位。现在我们的孩子是在什么环境下长大的？物质生活的被满足，带来的是孩子的触觉无能。对他来说不用做什么，对他来说也没有什么是好的。你比如说，如果我很贫穷，我可能就想着有朝一日能摆脱贫穷，解决温饱问题，这我得靠努力学习。你去想一想，人家拿着编织袋，装着铺盖卷过来的学生，说得现实一点，人家天天吃馒头咸菜，人家想着我什么时候考了学，挣了钱，我得让我的父母到五星级饭店吃一顿，这个也可以支持他很长时间。所以有时候溺爱就是害。再有，道德追求的无标准。什么是真的、善的、美的？那些榜样，那些伟人，还有谁在倡导呢？包括你讲的时候，孩子认真听吗？现在他们在看什么？原来我就觉得，香港影星周星驰的电影，就是逗笑，但是过了十年之后我回头看，那作品还是有正能量的，是在传扬善良，传扬奋斗，传扬隐忍。现在孩子们在看什么？《爱情公寓》，我看了好几集都没看出个所以然来。这就是精神文化的无厘头。还有就是网络。网络本身没错，如果没有网络，我们恐怕工作、生活都会有很多不方便，但如果沉溺其中，就得不偿失了，所以，我们先要教孩子有辨别能力。