数十年来中国教育，语而不文。和中国人的内心，数千年来须臾不离的文言文，实际上被遗弃了。中国教育遗弃了高贵。中国孩子离开了“文”的海洋，流落在了“语”的浅滩里。
　　中国教育，语而不文，它的弊端已经显露。这里想说一下文言文。

    文言文和白话文最简单的区别，就是：白话文以词组为单位，而文言文是以每个字为单位的。这个区别非同小可。譬如“贪婪”，白话文里是个词组。文言文里，这两个字各有所指。“贪”是贪财色。“婪”是贪吃喝。“婪尾酒”的说法，看来也是有其本的。还譬如“乌鸦”，白话文里也是个词组。文言文里，两个字也是独个成立的。“乌”是会反哺，“鸦”呢？就是比较缺心眼的。所以浙江有个地名叫“义乌”。自谦说自己字写得不好叫“涂鸦”。还比如，王勃的那句名句“天涯若比邻”，其中“比”是什么意思，我想在现今白话文的语境里，都是不求甚解，认定“比邻”是个词组的。其实“比”也是独自成立的，那就是“五家为比”。由此可知，“比邻”意思，也就是最近的近邻了。
　　独个字成文，造就了中国文字，乃至中国文化的无与伦比。文言文，不在意如白话文所在意的语法，它是以内心喷薄的诗情成文的。无论岁、月、山、河，还是星、云、舟、马，还是所有的中国文字，每个字都是一颗种子，生长和绽放开来，就是伟大的诗篇。“帝高阳之苗裔兮”、“涉之为王沉沉者”、“床前明月光”、“求田问舍，怕因羞见，刘郎才气”。心珠独朗、万象缤纷，真放而精微、空苍而饱满、丰茂而奇崛。就是这样山一样独立，又海一样汇集的文字，写出了女娲伏羲、炎黄尧舜，写出了孔子、老庄，写出了屈原、司马迁，写出了李杜、苏辛，写出了岳飞、文天祥、王阳明、黄遵宪、严复。兰亭序和牡丹亭，广陵散曲和烂柯云子，还有郭熙山水、李时珍的当归远志，等等，等等，茫茫九派所磅礴、所澎湃的，也都是独个字成文的文言文赋予的高贵和诗情。白话文进入了我们的人生，历史性的，很灿烂。然而，文言文，也只有文言文，让我们气接千载，坐拥万象。
　　时下都在谈论国学。我想，所谓国学，在历史上所有的时代，可能也都是小众所学。认识繁体字，阅读文言文，走近高贵和诗情，唤起自己的中国心，倒是每个中国人都该去做的。譬如“乌”和“鸦”之间，我们该学着做“乌”。