孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对孩子而言，一旦对某个事物有了浓厚兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉悦的情绪和体验，引发创新创造的动力。爱迪生、牛顿、毕加索、比尔·盖茨……概莫如此。反思我们的教育，却时常置兴趣于不顾，虽然让孩子“赢”在了所谓的起跑线上，但最终却输在了终点线上。

　　不是吗？那些望子成龙的家长们，一边心疼孩子压力大、掐着表想方设法让孩子多睡会儿；一边狠狠心把孩子从热被窝中拎出来，忙不迭送进各式各样的“特长班”、“辅导班”，抑或是“兴趣班”。但孩子的兴趣或许是在看蚂蚁打架、听鸟儿歌唱、捏泥人、捉迷藏……而这些兴趣完全有可能成为孩子未来发展的动力源泉。

　　兴趣真的是“金不换”，是最好的老师！顺从孩子的天性吧，注重孩子兴趣，并从兴趣入手，培养教育孩子全面发展，这是应有之义。