我们必须修正一些观念。通常在一部分家长、老师眼里，所谓阅读，无非是“读闲书”。在应试体制之下，“读闲书”往往被看作与学习无关甚至矛盾的事情。这真是大谬不然。因为，从事实来看，即便单纯应对考试，多读书也是有益的。爱读书的孩子不但写作上高人一筹，应试的技巧也不会差到哪儿去。

  一个单纯应试的学生，和一个较喜欢思考而明一定事理的学生，前者的抗击打能力更弱一些，而后者在抵御制度性的摧毁时，常有惊人能量的爆发。写《我的奋斗》的罗永浩便是一例。

  明事理的孩子，会找到一条调和的路径。而单纯应试的孩子，多只能在消极厌学中苦挨岁月。一种俗见的观点，总觉得自由思想和高考高分是相矛盾的。其实不然，一个有自己想法的孩子，他往往能将两者统一起来。读课外书，勤于思考，有助于开启孩子的智慧，智慧之门一旦打开，他会形成一种平衡感，懂得协调自己，高考便也不在话下。

  当然，这是功利性眼光之下对读书的一种解读。每次我以这样的方式说服学生多读书时，总觉得很无奈。因为阅读本身，已经是一件美妙的事情。“诸般色彩尽化为/声音和气味/叮叮当当响个不停/妙如奏乐……”奥地利诗人里尔克如此吟唱阅读的快意。