早在两千多年前，孔子就提出了“有教无类”的口号，明代著名书画家唐寅也写诗追求“人家不必论贫富，惟有读书声最佳”，近代教育家蔡元培先生也说过：“要有良好的社会，必先要有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育，让人人受到良好的教育。”国穷，从根本上来说，是穷在教育上; 家贫，从根本上来说，是穷在愚昧无知上。“立身百行，以学为基”，“家有黄金用斗量，不如送子上学堂”，因此，教育是富国强民的根本，教育扶贫是脱贫致富的根本途径。让更多的有志青年和贫困农村青年上得起大学，真正实现有教无类、大家都上学和教育公平，需要有气魄、精神和胆略。

　　什么是大学教育上的大爱呢？教师的爱更体现在对所有学生的奉献上。因此，教师应有“三种精神”：一是红烛精神，乐于燃烧自己，照亮他人，给学生带来睿智和希望；二是春蚕精神，尽量多“吃”知识,充实自己，给学生“吐”出更多的丝;三是粉笔精神，“三尺黑板容天下，一支粉笔贯古今”，宁可自己粉身碎骨，也要为学生传授更多的知识，铺更宽的坦途。大学有了这种大爱，才会赢得大众和学生的爱戴。