当你发现自己上了很多雅思课，雅思还是上不到6.5或者万年5.5；

当你发现自己英语好像很多都会，写作文好像也有内容，但怎么考官还是没给你6，6.5；

当你很纠结自己雅思怎么刷了那么多次还上不去，自己明明很努力，投入了大量时间精力并没有得到期待的回报，很痛苦找不到出路。

那么这篇文章的信息可能对你有用。

考官不是不想给你分，而是你有硬伤他们无法给你分

每次改雅思作文，其实都忍不住想给多点分。这种冲动是感性的，因为知道大家很需要高分去留学。但是，文章出现的“硬伤”却让人无法给高分。今天我们就来看看万年5需要注意的硬伤语法点，学一下正确的写作办法能大大提高雅思写作分数哦！

动名词做主语

重点：谓语动词单复数取决于主语有多少个动名词

(1)Listening is very important.

1个动名词作主语, 谓语动词用单数is

(2)Listening and speaking are very important.

多个动名词做主语，谓语用复数are

马上看看练习：

翻译：在操场跑步是我们每天早上必做的事情。【语法点：介词结构，定语从句】

Jogging in the playground is an exercise that we do every morning.

翻译：用电脑做作业是很常见的。【语法点：用什么工具/通过某种方式=介词by-交通工具，with-工具】

Doing homework with computer is very common.

翻译：做运动有利于学生的健康。【语法点：中心词在“的”后面；修饰语在“的”前面】

Doing workout benefits students' health.

翻译：吃快餐和玩电脑游戏损坏学生的健康。【词汇：fast food, damage】

Eating fast food and playing computer games damage students' health.

****【插入一个基础语法点：名词的单复数形式和谓语动词正好相反】****

例如：student的复数是students,单数是a student

A student eats sth. (主语名词第三人称单数配动词s的一般现在时，动词有s)

Many students eat sth. （主语有s，谓语没s，相反记法）

翻译：(在家务事上)用机器人代替人力能节省我们的很多时间。【housework, chores, replace/ substitute, save】

Using robots to replace human force in chores can save our time greatly.

翻译：报道太多的犯罪新闻会导致更高的犯罪率。【词汇提醒：report, crime,news, lead to, crime rate】【语法提醒：表过量用too（太），中立so】

Reporting too many crime news would lead to higher crimerate.

翻译：犯罪会变得容易，当科技越来越发达时。【commit crime,advance】

Committing crime would become easy, when technologyadvances.

**will 会：would 委婉 （当你不是百分百肯定会发生）

**can 可以：could 委婉（当你不是百分百肯定可以）

翻译：休闲阅读会有益于(小孩的想象力，阅读和写作技巧的发展)。【提示词汇：leisure reading】

Leisure reading would benefit the development of children's imagination, reading and writing skills.

【词汇延伸：Image 图片，n, Imagine 想象，v, Imagination想象力，Creativity 创造力，Innovation创新力】

翻译：看电视和上网有助于小孩的听力和说话技巧发展。

Watching TV and surfing internet would benefit the development of children’s listening and speaking skills.

翻译：看电视过多会伤害儿童视力。【sight】

Watching TV too much would damage children's sight.

非限定性定语从句

****【Key: which指代（1）前面整个句子，或者（2）前面句子的某个部分】****

(1) The little girl did laundry every morning, which was known by her neighbors.

(2) Television promotes a sedentary lifestyle （不做运动的生活方式） among children, which may result in an increased risk of obesity（肥胖） and heartdisease.

快点看看练习：

翻译：家务机器人帮人类洗碗和洗衣服，这从家务中解放了人类劳动力。【dishwashing,laundry, emancipate, labor force, human being 】

Housework robots help human in dishwashing and laundry,which emancipate human labor force from chores.

翻译：电脑可以链接网络，这使得学生搜索信息更容易。【短语提醒：allow sb to do sth; enable sb to do sth; 词汇提醒：source】

Computers can access internet, which allow students to source information more easily.

翻译：政府提供更多的免费的公共图书馆，这意味着(来自贫困家庭的小孩也能接触到图书资源)。【provide】

Government provides more free public libraries, which means that children from poor families can also access reading resources.

***与普通的定语从句的区别***

普通的定于从句：“which”指代紧紧在前面的名词（先行词）

e.g. I like potatoes which are nutritious.(which后的谓语动词单复数随先行词变化)

e.g. I have a book which is very interesting.

翻译：报道犯罪案件的新闻会进一步伤害受害人。【victim】

News which reports crime scenes would further harm victims.

翻译：(让人们劳动力从家务解放出来的)机器人同时让人变懒。【make sb adj】

Robots which emancipate people's labor force from housework make people lazy at the same time.

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名词、形容词、副词—相互转化规律

I. 名词变为形容词

1.名词结尾+y=形容词(尤其是一些与天气有关的名词)

rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy,luck—lucky

***以下为特殊情况

（1）重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，双写词尾的辅音字母再+y

sun—sunny, fun—funny等。

（2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy,ice—icy 等。

2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词

care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful

3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词

China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American,India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。

4.在名词后加-ous变为形容词

danger—dangerous

5. 在名词后加-ly变为形容词。

friend—friendly, love—lovely

6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词

care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。

7. 一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。

difference—different, silence—silent等。

II. 动词变为名词的方法

1.词形不变，词性改变。

work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。

2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。

work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player,learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。

***以下为特殊情况：

1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drive—driver,write—writer等。

2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如：run—runner,win—winner，begin—beginner等。

3. 在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。

meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming,shop—shopping, begin—beginning等。

II. 形容词变为副词的方法

一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。

quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly

***以下为特殊情况***

1. 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。

例如：happy—happily,angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。

2. 有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。

例如：possible—possibly,terrible—terribly等。

3. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。

true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite—politely,wide—widely等。

4. 以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。

usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully等。

　希望上面的总结对大家有用哦，下回继续，么么哒?想要更多雅思干货可以加我WeChat哦，crazycoco123，一起努力刷雅思，刷offer！！！