教学案例分析---投掷沙包

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课的设计
一、指导思想
根据二期课改的要求,坚持“以学生发展为本”[??1]的基本理念,关注学生掌握体育与健身知识和技能的学习过程,为学生创设自主的学习环境,让学生在实践中体验坚持不懈的精神;同时面向每个学生,充分发挥每一位学生的学习热情和积极性,营造团结合作的氛围,激励学生勇于面对困难与挑战,共同享受成功带来的乐趣。
二、学情分析[??2]
二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。已经能够判断自己的能力大小[??3],竞争意识强烈也已经产生了集体荣誉感。生理指标都不稳定,骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动作的协调性比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差[??4] 。从心理发育看,这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力,但是,自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够[??5] 。由于个体的差别,有的孩子稍微好一些,而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度,所以二年级学生的学习要领有其独特之处。
三、教材分析[??6]
投掷小沙包
是依据《课程标准》基本内容I的要求设计的,可以联系生活中的各种轻物作为器材,如纸飞机、海绵球、三毛球等。教学时,可以通过不同的器材进行练习,这样可以激发学生的学习兴趣。本课程是适合低年级的学生的身体发展,可以培养学生左右手的投掷能力。
本课的教学是通过学习与练习,使学生深刻的认识到快速挥臂与出手角度对提高投掷距离的重要性。
四、学习目标[??7]
1. 学会简单的肩上投掷的方法和投掷时快速挥臂的动作,发展投掷能力。
2. 激发投掷的兴趣,体验出手角度与快速挥臂的动作方法。
3. 发展上肢力量、身体协调性和反应能力。
4. 培养学生团结协作的集体主义精神和敢于竞争的优秀品质。
五、重点;难点[??8]
重点:快速挥臂与出手角度
难点:身体协调用力
六、教学策略
1、启发引导、激发兴趣
2、挑战自我、勇往直前
体育与健身课时计划[??9]
年级 |
二年级 |
人数 |
46 |
日期 |
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执教 |
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班级 |
5班 |
组班形式 |
自然班 |
周次 |
|
课次 |
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内容 主题 |
1、投掷:小沙包掷远(4-3) 2、综合活动:“矮人打猎” |
重点 |
快速挥臂,出手角度 |
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难点 |
身体协调用力 |
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学习 目标 |
1. 学会简单的肩上投掷的方法和投掷时快速挥臂的动作,发展投掷能力。 2. 激发投掷的兴趣,体验出手角度与快速挥臂的动作方法。 3. 发展上肢力量、身体协调性和反应能力。 4. 培养学生团结协作的集体主义精神和敢于竞争的优秀品质。 |
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课序 |
时间 |
教学 内容 |
运动负荷 |
教与学的活动 |
组织与队形 |
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次数 |
时间 |
强度 |
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一 |
1’ |
课堂常规:
1、
2、
3、
4、 |
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1、 体委整队,师生问好。 2、 宣布内容及上课要求 3、 引导学生进入课堂教学,激发学生的学习兴趣。 |
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二 |
4’ |
一、热身活动: “找朋友” 二、热身操
1、
2、
3、
4、
5、
6、 |
1 |
4’ |
小 |
教:1、教师讲解示范动作准确 2、动作到位有力,声音响亮 学:1、认真听见,注意力集中 2、积极学练,相互学习 要求:精神饱满 |
散点 |
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三 |
19’ |
一、基本部分: 投掷小沙包 1.原地徒手练习
2.对墙练习 (1).定距定的练习
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15 10 |
2’ 3’ |
小 |
教:1.教师讲解示范 2.组织学生进行学练 3.教师巡视指导,纠正错误 学:1.学生进行模仿练习 2.积极思考,听清要求,认真练习 教:1. 教师讲解示范 2.组织学生进行学练 3.教师巡视指导,纠正错误 学:1. 学生在教师的指挥下进行练习
要求:动作有力,思想集中 |
xx
xx
|
四 |
9’ |
(2)挑战高度
(3)挑战自我 综合活动: “矮人打猎” |
6
2
|
5’ 6’ |
中 |
教:1. 教师讲解示范 2.组织学生进行练习 3.巡视指导,纠正错误 学:1.积极练习 2.思想集中,提出疑问 要求:思想集中,注意安全 教:1.组织教学,动作示范 学:积极主动,挑战自我
1、
2、
3、
4、
5、 要求:注意安全和游戏顺序 |
xxx
xxx
x
x |
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五 |
2’ |
1、 (小鸡舞)
2、
3、
4、 |
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1、教师带领学生做放松活动 2、小结并讲评本课情况 3、师生告别 4、回收器材 |
散点 |
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场地 器材 |
一片篮球场 48个小沙包 标志桶12个 |
安全保障 |
1、
2、
3、 |
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预计 |
练习密度 |
强度 |
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全课 |
内容主题 |
中 |
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45% |
42% |
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课后 小结 |
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