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三步踩动作练习的七大要素

 

    http://s12/middle/67b84f87ga8c04ff812cb&690

    三步踩动作练习的要素是指完成动作时的不可缺少的因素。

离开这些因素,就达不到身体练习所要求的标准和规

(2013-11-14 09:06)
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动作发展

体育教学

动作学习

动作控制

教育

    中国教育学会体育卫生分会第二十五届“十城市”体育教学观摩研讨会论文评比荣获二等奖。

   

如何理解动作发展

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优质课

教学技能

比赛

通知

教育

关于参加河北省第三届

中小学体育与健康教师教学技能比赛

暨优质课评比参赛选手和培训教师的通知

 

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动作发展

踢毽子

动力系统

生态学原理

   该文以发表于《体育教学》杂志第三期。

基于动态系统理论的个体动作发展研究

──以踢毽子为例

 

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教材

概念

体育教学

“教材”概念的解析及其重建

刘继和

沈阳师范大学 沈阳 110034

摘要“教材”是课程与教学中极其重要的基本用语之一,在课程与教

(2013-01-20 09:44)
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奥苏泊尔

教育心理学

教育

心理学

        奥苏伯尔(D·P·AuSubel,1918—2008 ),美国心理学家、学者,纽约市立大学研究生院荣誉教授。1940、1943、1950年相继获得哥伦比亚大学心理学硕士学位、布兰迪斯大学医学博士学位和哥伦比亚大学发展心理学博士学位,先后曾任侯利诺斯大学教育研究所教授、纽约市立大学研究生院和大学中心教授,并担任过美国心理学会、美国教育委员会、美国医学协会和白宫吸毒问题研究小组等组织机构的成员。
(2012-03-05 15:00)
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教育

                                                       

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杂谈

四、原因与结果
        1.原因和结果的含义及特征

   原因和结果是反映物质运动中前后相继的事物之间的相互制约、相互依存关系的一对哲学范畴。客观世界是由运动着的事物所构成的普遍联系http://course.cug.edu.cn/cugThird/Marx_philosophy/images2/tubiao3.gif 、相互制约
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动作

运动

体育教学

教材

教育

中小学体育教材间的逻辑规则探析

傅万旭(无锡市雪浪中学 214125

动作(包括技术动作)以什么样的形式

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动作发展

立定跳远

北京论坛

樊江波

教育

不同年龄少年儿童立定跳远动作发展特点研究 

樊江波

 

  

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