1、爱笑的小花

    公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。

    天天问花儿："你叫什么名字？"

    花儿只是笑，不说话。

    天天伸出小手，要采这朵花。

    外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。

    这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。

    天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。"

    外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。"

   

    故事目标：

    1.知道微笑是一种美。

    2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花）

    3.让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。

 

 

 2、老爷爷的帽子

    冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。

    一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。

    小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

    有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。

 

    这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。

   《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。

   

    目的：

    1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

    2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。

    3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力

 

 

3、小猪和靴子

     清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？

    小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"

    树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！"

    "噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"

    狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！"

    "嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

    "谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。

    这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"

    小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。

 

   

    目标：

    1.理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。

    2.可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。例如：你丢过东西吗？心里怎么样？如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样？如果你捡到了东西会怎么做？

 

 

4、鸡毛鸭

     一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。

    鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

    "乱扔废纸是要罚钱的！"那人说。

    鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。"

    "有谁证明？"

    真倒霉，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。"

    可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧！"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。

    鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么　用，就悄悄地跟在那个大脚后面。

    才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住："好！我总算等　到一个随地吐痰的啦！罚钱吧！"

    但大脚也拿不出钱来，他对大头说："我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！"

    三根鸡毛被大头插在帽子上。

    大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。

    又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。

    大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去："哈，这回你可被我抓到啦！吸烟会污染空气，也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。

    这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说："自己在干脏事，怎么还好罚别人？                                          

   大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。

 

 

故事目标:

       注意公共卫生的环保意识。

    幼儿讨论：

故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了？那么我们自己讲不讲卫生？

 

 

  5、在医院里

    妈妈带小明去医院看望一位阿姨，还没走到病房，小明看见走廊上挂着一个大大"静"字，就大声的问妈妈："这是什么字？"妈妈赶紧把手指放在嘴中间："嘘--不能太大声了，这是医院，这个'静'字表示要你安静的意思。

    小明兴奋地大声说："真有意思，真有意思！哈哈--"妈妈赶紧制止他，可他不听，仍旧大声地讲话。妈妈生气了，只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。

  

    幼儿讨论：

    1.小明的行为为什么不受欢迎？我们应该怎么做？

    2.引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则（如：医院里的"静"等提示，公园里的"爱护花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我们应该怎样遵守这些规则？

    3.在日常生活中做个有心人，发现并遵守环境中的各种规则，做个文明人。