对一组低幼童诗的赏析（续二）

 

                                            樊发稼    

 

    雪地里的小画家

                        程宏明

 

下雪啦，下雪啦，

雪地上来了一群小画家。

 

小鸡画竹叶儿，

小狗画梅花儿，

小鸭画枫叶儿，

小马画月牙儿……

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

 

小熊为什么没参加？

他在树洞洞里睡着啦！

 

【赏析】

    小动物在雪地上行走，踩出的脚印各不相同，就像小画家画出各不相同的图画。小熊冬眠，故缺席“画画”雅举。诗篇呈现的画面清畅亮丽，诗句明白如话，却极有趣味，又有一定知识性。难得的艺术构思啊。

 

     春 天

                  谢武彰

 

风跑得直喘气

向大家报告好消息

春天来了，春天来了

 

花朵站在枝头上

看不见春天

就踮起脚尖，急着找

春天，在哪里

春天在哪里

 

花，不知道自己就是

春天

 

【赏析】

    鲜花开，意味着春天到来。——这样一个平常的自然现象，诗人竟能编织出如此有声有色的“情节”予以演绎。“花，/ 不知道自己就是春天”，结句耐人寻味，所谓“当局者迷”是也。

 

   去和来

              巩孺萍

花儿谢了
果子挂枝上
太阳落了
会出蓝月亮
冬天去了
春天就会来
可是
一年级靠窗的
那个座位上
我走了
会来什么样的
小姑娘

 

【赏析】

    诗篇袒示了作者广阔宏大的视野和走飞自如的思路。以世间事物的“去”、“来”为由，诗人巧妙地用几个“具象”镜头，生动揭示了典型的儿童思维、孩子式的联想。“我”显然是一个想象丰富的小女孩。作品情趣浓郁，读来令人莞尔。

   

 

    妹妹的红金鱼

                        巩孺萍

妹妹的红金鱼

养在鱼缸里

妹妹要出门

总是不放心

让谁来照顾

主意拿不定

想来又想去

选中小猫咪

“它最听我话

请它没问题”

 

【赏析】

    诗里的小妹妹心地善良，表现在她对小生命的热爱，也表现在她的天真不设防，以至于无条件信任她心爱的“小猫咪”。她还不懂得，对“鱼”来说，“猫”是不安全的。

 

  两只小象

                  常瑞

两只小象河边走，

扬起鼻子鈎一钩。

就像一对好朋友，

见面握握手。

 

【赏析】

    这首脍炙人口的儿歌赞颂的是友情。鼻子是象的“手”，扬起鼻子鈎一钩，就像人伸出手来握一握。全诗押“ou”脚韵，节奏明快，朗朗上口。这是常瑞先生的一首遗作，如有高人能将最后一句改成七言三顿，效果定会更好。

 

    第一次上学

                       樊发稼

 

背上

妈妈用土布缝的新书包

我一下成了

一个小学生

我乐不可支

第一次上学去

 

小河旁

柳树下

昨天还和我

一起捉迷藏的小伙伴

一个个站起来

放下未捏完的小泥人儿

好奇地向我张望

 

我朝他们

做一个快活的怪相

神气得

像个骄傲的将军

 

【赏析】

    这是一首小叙事诗，生动描画出一个村童首次上学的情态。小主人公身份的变化，使得昨天的玩伴们充满好奇、羡慕不已。“我”一个快活的“怪相”,把儿童特有的心理表现得淋漓尽致。

 

                              2012年11月13日凌晨