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　　核心阅读

　　上学时，有同学们相伴。然而，放学后，有些孩子只有爷爷奶奶相伴，还有一些孩子在夜晚来临时，却孤独地守着家在写作业。也许没有多少家长去想，这样做会带给孩子怎样一个后果。然而，心理专家告诉记者，长期让孩子独处会导致孩子产生“恋它情节”，而且更为严重的是让孩子产生孤独感。昨日，记者针对这一普遍而又不被关注的社会问题进行了采访调查。

　　伙伴危机侵蚀孩子内心

　　记者对我市城关区的两所小学近百名小学生进行了调查，其中，68人表示因为父母忙于工作或应酬，所以其放学回家后只能一人写作业、看电视，独处让这些孩子备感孤独。另有20人表示虽然有爷爷奶奶陪同，但因为没有年龄相近的小朋友和同学相处，在情感需求上还是感到孤独。而只有12名小学生因为参加托管班，能与同龄人一起做作业、玩耍，表示放学后并不孤独，很快乐。调查表明，在针对是否有孤独问题上，有近七成小学生表示在放学后会有孤独感，两成认为没有。而受访的部分学生告诉记者，在家里父母跟自己说话的内容多半都是谈学习，所以他们宁愿一人呆着，也不愿意和父母相处，有些孩子因为独处得时间太久，竟然还会厌烦家里有客人来。

　　七成小学生缺乏玩伴是不争的事实，在长期的独处过程中，他们陷入自己的小世界中，开始害怕与人接触。由于与同龄人接触的机会少，学生们显得不善于交际，不懂得谦让，这些无疑不利于孩子健全人格的形成。伙伴危机开始影响着孩子们的身心健康。

　　学生心声最怕父母晚上不在家

　　“妈妈，你下班后能早点回家吗？”这是今年上五年级的刚刚（化名）最爱向妈妈提出的要求。刚刚的母亲是一名领导干部，经常因为加班或有应酬而无法按时回家，而丈夫又在部队工作，经常出差。他们双方的老人都在外地，所以刚刚上幼儿园时是全托，上小学了，刚刚经常放学后在食堂吃完饭后便独自在家写作业。刚开始，刚刚还会频繁地给妈妈打电话催她回家，但时间长了他便将要求提前提出，这令刚刚的母亲在无奈中也会伤心。记者调查了解到，一些小学生成了“恐惧夜晚”人群，小学低年级学生表现得尤其明显。

　　在被调查的 100名小学生中，近70名小学生午饭、晚饭需要自己解决。静宁路小学三年级的一名学生告诉记者，由于在学校可以听老师讲故事，学知识和小朋友玩，自己觉得很开心，回家后父母老是不在家，心理落差太大，会感到孤独，特别天完全黑了以后，有时会有恐惧感，只能把家里的灯全打开，在自己的房子看书、玩电脑，有时连卫生间都不敢去。该校二年级学生张涵告诉记者，她最希望每天晚上父母能多陪陪她，但一周内父母同时出去应酬的时间要占到3天，爸爸有时候一周连面都见不上，晚上一个人在家很害怕。

　　与“宠物”为伴，导致孩子“恋它情节”

　　“嘟嘟（狗名），来让姐姐抱，别乱跑！”当记者来到兰大家属院时，看到兰大附小五年级的狄狄（化名）正领着自己的宠物在院子里散步。在和记者的聊天中，她说自己一个人在家里呆着害怕，妈妈前两天给她买了只小狗，现在有它陪着好多了。

　　另一名二年级的学生佟童告诉记者，上学期，她养了一只小仓鼠，妈妈嫌不卫生，还担心影响学习，就把小仓鼠扔了，为此她很伤心。这两天她和同学一起买了只小狗，在同学家养，养个宠物生活有趣多了，有心事还可以跟它们讲。

　　今年上小学六年级的强强（化名）则告诉记者，为了让他一个人在家安心，爸爸妈妈专门给他买了一台电脑，并开通了网络。虽然他有时也在网上查查资料，但更多的时间则是在网上和同学聊天，或看看电影或打游戏。记者问他是喜欢网络还是喜欢父母陪着他时，他说过去喜欢父母在家陪着自己，但现在更喜欢上网。

　　国家职业二级心理咨询师、甘肃省职业与成人教育协会培训中心副主任莫兴邦认为，导致孩子“伙伴危机“的原因，是现在绝大多数小学生都是独生子女，而父母工作繁忙压力大，孩子放学后只能自己一人做作业；家长出于安全考虑，也不愿意让孩子出门玩耍，不鼓励孩子与同学之间互访，电视、书本、玩具，是他们回家后的伙伴。

　　另外，是大的环境影响所致。有关部门曾作过一项调查表明，目前城市居民独门独户率高达53。99％，平时每家都紧闭着大门，人际之间的交往少，有的人家相邻数载还叫不上对方的姓名，更不要提相互走访了。如此冷漠的邻里关系，对孩子产生了不良影响。对孩子缺乏玩伴的现象，不少家长已经开始重视，但给孩子买小动物做伴的做法治不了本，而且还会导致“恋它情节”，使孩子将情感寄托在小动物上后，容易产生认知上的偏差。

　　长期的独处，不但会令孩子在人际交往上产生心理障碍，而且还有可能导致孩子患上孤独症。

　　专家建议

　　正常的家庭，父母至少有一方要用去 50％的时间陪伴孩子，关注他们的生活。另外，如住在一个小区里、有着同龄孩子的家长（同事、好友）也可联合起来，放学后，让孩子们集中在某一户一起学习、游戏，平时也多串串门，让孩子们在这样的大环境中，感受到兄弟姐妹的友谊，有了伙伴的孩子在成长的路上会走得更加稳健些。记者张嬿李鑫