文/关山度若飞

全国各地中小学校2009学年度暑假，马上就要来临啦，利用假期，让连续几个月的紧张学习生活能得以松弛，在完全属于自己的一段自由宽裕的时间里，做点自己喜欢的事情，让身心得到愉悦和休整，是每名学生非常盼望的。

可是现实中暑假并不像人们想象的那么惬意，因为尽管多年来社会各方面一再呼吁减轻学生负担，各地教育管理部门也是几乎每年暑假前，都三令五申的作出严禁学校或教师利用假期办班补课的规定，但是私下里各种形式的补课现象还是屡禁不止，而社会上各类办班培训、花样翻新的“夏令营”等，更是盯准暑假，作为从学生身上“敛财”的好时机，对于这种现象，学生们形象地称之为愉快的暑假来临了，但是烦心的“第三学期”开始了！真希望09年的假期违规补课等乱象得到根治，还给广大中小学生一个开心快乐的暑假。

一、严禁利用假期进行各种名目补课活动，各地落实情况也不平衡，有的地方学校和教育管理部门规定具体，抓得实，即使有少量在校教师仍进行收费性质的所谓补课，但大都是“转入地下”，偷偷摸摸的进行，而一旦被发现、或被举报，也都给与严肃对待，直至下岗处理。当然属于高中阶段以及初三经上级教育部门批准，由学校统一组织的迎考形式的“赶课程”或者补课除外，人们对此还是理解的。

而在一些管理松散的学校或者教育部门有规定，实际上无作为的地方，一些在校教师公开进行收费性质的补课，还比较普遍，甚至在一些地方假期补课成为了在校教师增加收入的主要途径，尽管一些教师明知这种做法有悖师德，但是怀着“从众”的心态，也加入到“挣外快”中。更有一些唯钱是图的教师发出了“难道我们没有在假期补课权利吗？”等质问。

假期补课作为教育公害，各地已经治理多年，那种“大帮轰”的补课，除了造成学生身心疲惫，给学生家庭带来不必要的经济负担外，对于提高学习成绩，根本起不到什么大的帮助，甚至会使一些学生产生厌学心理，同时也容易让一些教师不注意将功夫用在正常的课堂教学上，而是年复一年不厌其烦的违规进行假期补课，这种现象值得人们去高度重视和深思。

从教育理论和实践看，再好的“补课”也代替不了正常的课堂教学，教学目的的实现，学生能力的培养，关键还在于教师的主导作用如何？先生使人昏昏，何以让学生变得聪颖？所以我们强调教师自己也在暑期休整同时，利用这个时机多学习，增长知识，多研究点新学年的“教材教法”，把功夫用在新的学年里如何把学生教好，而不是那种“堤内损失，堤外补”，课内教不好，课外补的“恶性循环”！

二、无论学生或者家长，要增强自我保护意识，坚决抵制那种乱补课行为，对于个别班主任或者任课教师，利用师生关系变相半强迫补课的行为，要敢于揭露和向上级教育部门举报，同时家长也要转变观念，接受休闲意识，既然放假，就要让学生全身心得到休息，除了完成好必要的学科作业外，要让自己的孩子丰富生活，发展爱好 陶冶性情 ，有条件的可带领孩子外出旅游，开阔视野，饱览祖国大好河山，在适当的条件下，也可为孩子选择一些适合的，对孩子的励志、成长有益的社会实践和培训，这也是素质教育的体现。

三、家长切忌在“应试意识”作用下，盲目追逐风潮 ，强迫自己的孩子放弃假期休息，花钱让他们参加社会上一些所谓的数学、英语提高班、强化班，作文写作辅导班等，一些街面上以敛财为目的各种培训，，那些混乱的，带有“江湖式”特点的各种班，除了掏出你腰包里的钱，不可能对孩子的学习有帮助，我们相信今后也不可能有哪个考上知名大学的优秀学生是由社会上那些“乌七八糟”的培训班培养出来的！

对于一些社会培训班打出的所谓“金牌培训”、“顶尖级教师”、“权威部门认证”之类的忽悠外行人的骗人招数，家长和学生也要提高警惕，避免上当，这些形同小贩沿街叫卖的做法，专门欺骗那些容易轻信而又“望子成龙”的家长，对付这类所谓“培训”一是轻易不要上当，二是捂紧自己的钱袋子，采取“挤牙膏交钱”的方式，千万不要把钱一下全交出去，听几节课交几节课钱，感觉不好，立刻抽身而退。

   对于那些变换花样的各种夏令营等，无论是锻炼意志型、挑战极限型、培养品质型，还是开放式、封闭式，平民式、贵族式、大本营式的这个“营”那个“营”，参加前家长学生都要认真分析判断或者实地考察，要学会“以高智商对付高骗术”！避免经济受损失，孩子身心受伤害。

  暑假来临了， 让“第三学期”消失吧， 快乐永远属于孩子们！