梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味然会发。”不同的职业有着不同的功能，不同的岗位组成了一个具有和谐之美的大千世界。班主任的岗位虽普通，却关系到千家万户的明天，影响到祖国未来发展的方向。　为共享班级管理的好方法，促进班主任专业化成长，2022年6月18日19：30分，一群热爱教育工作的伙伴们再次相聚在商丘小语沪江Cctalk群，静心聆听商丘市文化路小学资深班主任王婉老师的讲座——《班主任那些事》。

王婉老师首先从班主任在学校中的多重身份聊起，概述了班主任工作的繁杂、琐碎。然后从三个方面介绍了自己的班级管理经验，告诉我们作为新时代的班主任，如何在工作中追寻幸福感，做一个快乐的班主任。

一、遇事不怕，平常心。 “不要害怕孩子有事，事发生的地方才是教育开始的地方。”我们看到了王老师遇事的担当和乐观的心态。 二、班级事务设管理。 这部分内容是讲座的主体，也是班主任关注的重点。首先，要制定规划，形成约束力。比如，实行积分管理制度，让孩子们看得见自己努力的成绩，有了向上的动力和激情。其次，班级中事事有人做，人人有事做。王老师结合本班实际情况，创造性的实行班级自我管理，制定了“班级事务分工表”。通过组建核心班委，制定班规，巧妙地安排每一项班级事务，无论大事小情皆有人负责，做好做实班级分工。坚持学生能做的老师不做，学生能帮手的，老师尽量安排；实行学生自荐，老师协调，双向选择，按期轮岗，每个孩子在班级管理中都能找到自己存在的价值。这样学生既是管理者，又是被管理者，在潜移默化的主人担当的氛围中，孩子们逐渐由被动变为主动，愿意自觉的承担班级的事务，并且在这个过程中学会了合作，个人才能获得全面发展。王婉老师还精心的设计了一些活动，来培养学生良好的学习习惯和行为习惯，这将是孩子们一生的财富。比如，“21天读书计划”和“读书运动百日冲刺”两个活动无缝衔接，培养了学生坚持阅读的习惯；“豆芽成长记”让孩子们学会自己动动手，细心观察，发现会有更多收获；“我们的节气”结合时事热点激发学生的兴趣，引导学生查阅资料，多种形式展示，了解了节气的知识，感受节气文化的魅力。孩子们通过参与班级活动，感受到了班集体的快乐和温暖。这未尝不是一种人生难得的体验。 三、与家长如何相处。 一个完整的班集体，不止有老师和学生，还包括学生家长。在教书育人的路上，老师和家长应该是亲密的战友，不是互相挑刺的人。王婉老师从言、行、思三个方面分享了她的心得感悟。言，要和其友善，以诚相待；行，要用心观察，润物无声；思，要勤学敏思，持之以恒。总之，学会尊重家长，学会换位思考是和家长相处的有力法宝。 王婉老师的讲座，让我们看到了一名普通班主任工作的点点滴滴，看到了在琐碎的工作背后，班主任对学生的真爱。我忙碌，我幸福，我充实,我享受，我疲惫,但是我快乐，这就是班主任的生活——平凡、艰辛、真实而美好!经验是一笔宝贵的财富，借助本次活动和李斩棘老师创建的这个平台，班主任老师再次更新了工作理念：用智慧教书，用爱心育人。在阳光鼎盛，活力饱满的六月，让我们共塑这份教育情怀吧！