各美其美，美美与共

——2022年三月商丘小语网络教研第二期

三月的商丘，春和景明，玉兰吐蕊。3月12日，商丘小语cctalk网络教研团队邀请了商丘市前进小学的林慧珍老师，给我们带来《我和我的美美班级》的精彩讲座。讲座中，林慧珍老师引用河南省教育厅副厅长毛杰同志的话告诉我们班主任有多么重要：“在新的历史时期，实现基础教育高质量发展，教师队伍是关键所在，而班主任队伍则是关键中的‘关键’。班主任什么样，学校就什么样，教育就什么样”。由此可见，班主任工作是教学工作的重中之重。那么，如何做一名优秀的班主任，向家长、学校、社会交上一份满意的答卷呢？林慧珍老师在讲座中分享了她的班级管理“秘籍”。

林老师从“我的班级，建设营造美美教室；我的班级活动，爱中美美成长；我的班级管理，美美做班主任”三个版块呈现了美美班级的打造历程。在建设美美教室时，林老师认识到班级文化的目的是让学生朝着教育所希冀的目标发展。于是，她利用“美美”文化，坚持“让教室的每一面墙壁会说话，能对话。让学生浸润在积极阳光、温暖优美的环境中，让爱洒遍教室的每一个角落。”在老师的引领下，学生渐渐明白爱不是索取，爱是付出，只有人人倾注爱，才能更多的感受爱。

林老师认为要让学生感受到老师的爱，就要有爱的载体，那就是班级活动。“月月有主题活动，周周有惊喜收获，时时营造仪式感。”这是林老师班级活动的主旨。林老师在班级活动中所投入的时间和精力令人肃然起敬。她说，丰富多彩的活动可以成为学生美好生活的起点和幸福生活的回忆，没有精彩活动的校园生活，就没有终身难忘的亮点。而班主任的爱是要敢于折腾事，要对学生仔细观察，让每一个学生感觉到老师在关注他。因为，一个孩子对于学校来说，他是几千分之一，对于班级来说是几十分之一，但是对于他的家庭来说，却是百分之百。老师看似不经意的忽略了班里的一个孩子，却否定了一个家庭的百分之百。正是有了这样的认识，正是有了这份责任，林慧珍老师一如既往，把自己的满腔热爱倾洒在孩子身上，用自己的行为诠释了什么是伟大而神圣的“师爱”。

在“人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好。”的理念下，林老师的班级实行分级管理，每一级的管理分工明确，责任到人，让班里的每一个孩子都能找到适合自己的岗位，都是班级的小主人。除此之外，林老师告诉大家班级管理要懂得借力，借力于班里的学生参与班级管理，借力于任课教师参与管理班级，借力于家长参与管理班级，合力打造班级管理共同体。

林老师的讲座引发我们的思考：家长给我一个如花的孩子，我将还给他们一个怎样的少年？郑英老师在《班主任可以做得这么有滋味》一书中这样写道：“同样一斤米，把他放在米店值一元钱，把它做成饭值三元钱，把它做成粽子，值五元钱，把它做成米饼，值十元钱，把它酿成酒值几十元钱，不过起点都是一斤米”。我们都知道米只有经过加工，方能呈现最大价值，教育亦同理。我们要做善于经营的班主任，对这些“米”积极“开发”，精心“加工”，最终实现增值。所有这些，运用之妙，存乎一心。一个用心的班主任，怎能做不好班级管理呢？林老师用她的教育智慧引导学生、家长和教师一起展现最美状态，达到各美其美，美人之美，美美与共。

一个半小时的讲座虽已结束，但林慧珍老师的话语还在耳边回响：当一届届学生离开我们，离开母校后，在以后的成长过程中，能带有求真、乐学、向美的气质底蕴；如果遇到困惑与难题，也能坚信，生命中永远有最温暖的底色，并给予自己勇气和力量，因为有一位老师曾经全心全意的爱着他们。这，就是当班主任的成功之处。

耕耘不问收获，自有一路花香。只要初心不改，脚下就是远方！让我们携起手来，以爱的名义，为爱出发，用心做好班主任这份事业，一切向未来！