商丘小语群79530682网络教研群文活动季

           课例《猜猜它是谁》文字讨论实录

http://s9/bmiddle/001JqXSBzy6Jrx0U2usc8&690课例《猜猜它是谁》" TITLE="2014年6月3日商丘小语群79530682网络教研群文活动季 课例《猜猜它是谁》" />

【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:54:23 
本周是最后一周“群文阅读”季，主持单位商丘市凯二小学
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:55:06 
本周播放两节课，周二播放曾瑾老师的《猜猜它是谁》，周四播放《孙悟空的成长启示》
【活跃】安徽*陈宏亮(452501073) 19:55:29 
先介绍下曾瑾老师
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:55:34 
今天的主播人是凯二小学的张中华老师。八点准时开始
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:56:00 
凯二小学的老师们辛苦了
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 19:56:38 
大家好！今天的活动为大家播放河南省商丘市前进小学曾瑾老师的群文阅读课《猜猜它是谁》。
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:57:18 
曾瑾，商丘市前进小学优秀骨干教师，群文阅读第一批种子教师。
【话唠】周口志伟(725231369) 19:58:25 

曾老师走在改革的前沿
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:58:49 
群文阅读教学是大家摸索的过程，需要大家的共同参与
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 19:59:16 
让我们在线的、潜水的老师们用热烈真诚的心期待曾老师的精彩展示。。

【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:59:40 
已经开始了，请老师们进入群视频观看课例
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:59:53 

【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 19:59:56 
应用——群视频
【吐槽】河北&张连河(1976661452) 20:00:00 
有些文需要细嚼慢咽、有些文适合群文阅读
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:00:12 
是的，所以选文很重要
【话唠】青海-孙继香(741355648) 20:00:59 
我们还不明白什么是群文阅读，学习中
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:01:42 
呵呵，都不太明白，所以需要探索，学习
【吐槽】河北&张连河(1976661452) 20:01:56 
现在我们这里也学习的河南林州的主题学习，课堂大都围绕内容说来说去，就是不关注语言的表达形式

【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:02:14 
林州的主题学习？
【话唠】周口志伟(725231369) 20:02:27 
几年级的？
【吐槽】河北&张连河(1976661452) 20:02:27 
是的
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:02:40 
三年级的
【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:02:45 
选文很困难，要找到几篇文章中的某一个特性或者联系。
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:02:48 
群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲，群文阅读，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读。
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:03:23 

【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:03:45 
曾老师气场相当强！赞一个！
【传说】商丘管理&路远(530832850) 20:03:47 
某方面有共同点

【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:04:20 
下载下来就这样，可能因为是课堂实录
【话唠】青海-孙继香(741355648) 20:04:44 
在这个群里听过一个讲座，听的不太明白
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:04:44 
知足吧，别挑剔了
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:04:49 
视频也很流畅
20:04:59李红梅加入本群
【传说】商丘管理&路远(530832850) 20:05:59 
下载？网上有？
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:06:09 
网上没有
【话唠】周口志伟(725231369) 20:06:18 
幻灯片挺有技术含量，又有点睛的功效。
【传说】豫商丘*曾瑾(892416387) 20:07:11 
这个课件其实很简单
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:08:15 
曾瑾老师是商丘市前进小学一名出色的小学语文高级教师。近两年更是我们商丘小学语文群文阅读方面取得了骄人的成绩。是我们群文阅读教学的带头人。
【活跃】山东*李秀建(24017249) 20:13:42 
学生带着什么问题读的？
【话唠】周口志伟(725231369) 20:14:11 
教给学生阅读的方法，然后运用这种方法阅读其他类似的文章。这是群文阅读教学的一般步骤吗？
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:14:44 
是学习语文的方法
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 20:14:51 
今天的群文课例分享好，大家可以与授课老师做交流了
【吐槽】豫商丘*曹慧敏(84746140) 20:14:58 

【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:15:46 
读诗的方法
【潜水】江苏*路飞(1084243240) 20:16:03 
请问拟人句里不能带有“像”之类的比喻词吗
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:16:09 
说理由、勾特征、猜题目
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:16:45 
引导学生小结学诗歌的学习方法。
【传说】豫商丘*曾瑾(892416387) 20:16:57 
抱歉，我没有在家，无法和大家视频。只能打字交流了。
【话唠】周口志伟(725231369) 20:17:03 
勾特征，说理由，猜题目。
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:17:10 
学习另外的一些诗歌
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:17:24 
一篇带多篇，一文带多文
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:17:34 
由方法引路，举一反三。
【吐槽】重庆＊于冬跃(757291861) 20:17:40 
这三个环节是怎么安排的来着？
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:17:42 
拓展阅读。
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:18:14 
课例会上传群文件
【吐槽】重庆＊于冬跃(757291861) 20:18:27 
谢谢
【吐槽】豫商丘*曹慧敏(84746140) 20:18:47 
曾经听过(珍珠鸟)一课，大致也是这种流程。
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:19:47 
读一遍，读二遍
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:20:01 
每遍读的目的不同
【吐槽】豫商丘*曹慧敏(84746140) 20:20:34 
学习了!
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:20:43 
由浅入深。
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:20:53 
层层递进。
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:22:24 
在这篇文章里再次抓体现动物特点的词语。
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:22:58 
说出理由，引导学生深入思考。
【吐槽】重庆＊于冬跃(757291861) 20:24:01 
一人读了一篇，小组里一交流，就让每个人都多了解了好几篇
【吐槽】重庆＊于冬跃(757291861) 20:24:18 
大家交流的都不一样，每个人也都有话语权
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:24:32 
小组同学参与很积极。
【潜水】豫商丘*李红梅(1071599655) 20:24:34 
老师们，这类材料该怎么准备啊？
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 20:25:04 
咱们有现成的
【话唠】周口志伟(725231369) 20:25:05 
调动了小组学习的积极性
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:25:30 
老师很有亲和力。
【冒泡】四川*周敏(641639336) 20:25:34 
你们在哪儿找到的材料
【潜水】豫商丘*李红梅(1071599655) 20:25:44 
是的，拓宽了孩子的阅读面
【冒泡】四川*周敏(641639336) 20:25:44 
酒醉微醺(
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 20:25:53 
登录新语文在线网站
【潜水】豫商丘*李红梅(1071599655) 20:26:28 
这样的话孩子记忆的会比较深刻

【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:26:46 
我们的课堂小组讨论怎样？
【冒泡】豫商丘*周永丽(245797307) 20:27:19 
小组合作能不能真正让每一位都参与进来。
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:27:19 
孩子的学习目标明确，就会积极投入。
【话唠】周口志伟(725231369) 20:28:12 
小组展开竞赛，会调动学生学习积极性
【冒泡】豫商丘*周永丽(245797307) 20:28:20 
有的同学借此说话。
【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:28:41 
课堂设计很巧妙，抓住小动物的特点引导学生猜它是谁，在猜的过程中激发学生阅读好童诗的兴趣，并感受阅读的乐趣！
【冒泡】豫商丘*周永丽(245797307) 20:29:11 
还是不能调动每一位学生。
【话唠】周口志伟(725231369) 20:30:00 
分层次教学，帮扶结合。小组学习有效果
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:30:02 
这节课就是在抓动物的特点来展开群文阅读。
【潜水】豫商丘刘风姿(975915271) 20:30:07 
是的，对于那些学习积极性不高的落后生很不实用
【潜水】豫梁园&于倩(850122781) 20:30:08 
对于本来在阅读方面吃力的孩子来说，可能有点难度。     
【潜水】商丘 王凤娟(1026810909) 20:30:12 
北师大版一个单元不就是一组群文阅读材料吗?
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:30:28 
是啊
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:30:31 
是啊！
【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:30:34 
与学生的交流还是很流畅的
【话唠】周口志伟(725231369) 20:30:38 
抓特征，学习描写动物的方法
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:30:49 
可老师们还费老牛劲一篇一篇教
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:31:06 
所以也有群文阅读.单元整合课型
【潜水】商丘 王凤娟(1026810909) 20:31:23 
平时我们也可以利用手中材料进行这方面练习,只是找准切入点,对不?
【话唠】青海-孙继香(741355648) 20:31:29 
我们就是这样，真的要改革
【吐槽】江西*何晓明(2418162249) 20:31:36 
网络实在太不给力了，太卡了
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:31:56 

【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:31:57 
但群文的概念更广，前几周邀请的专家给我们讲了很多，请关注语韵飘香（河南商丘小语）新浪博客
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 20:31:57 
完全可以
【话唠】周口志伟(725231369) 20:32:05 
整合相似的文章很费力气
【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:32:13 
是的
【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:32:20 
选文很困难
【潜水】商丘 王凤娟(1026810909) 20:32:28 
我觉得切入点的确立是难点
【潜水】商丘 王凤娟(1026810909) 20:32:39 
有点不好把握,
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:32:40 
关键抓住一个训练点展开。
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:32:42 
老师和学生的的阅读量大这些都不成问题
【潜水】豫商丘刘风姿(975915271) 20:32:44 
这个不适用于一二年级学生吧
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 20:32:47 
老师们需要先从模仿开始，就能很快找到感觉
【潜水】豫商丘刘风姿(975915271) 20:33:15 
学生的阅读量达不到
【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:33:20 
豆姐说的对，群文阅读课的设计首先要求教师的阅读量
【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:33:37 
否则很难找到切入点
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:33:44 
http://blog.sina.com.cn/shangqiuxiaoyu 商丘小语新浪博客
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:34:00 
学生阅读量不到就需要老师引领
【潜水】豫梁园&于倩(850122781) 20:34:03 
不光是老师阅读量，还牵涉到课本的问题
【话唠】周口志伟(725231369) 20:34:04 
熟悉一般群文教学的步骤，在课堂上实践一段时间就会有收获。
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 20:34:12 
老师就是要引着学生多阅读
【冒泡】豫商丘*周永丽(245797307) 20:34:42 
学生的知识面广泛旧很容易教学。
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 20:34:52 
孩子们很有主见。
【冒泡】豫商丘*周永丽(245797307) 20:53:38 
把具有相同特征的课文用一根线穿起来，找共性。
【潜水】豫商丘*李红梅(1071599655) 20:53:39 

【话唠】青海-孙继香(741355648) 20:53:46 

【冒泡】豫商丘*周永丽(245797307) 20:54:06 

【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 20:54:46 
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 21:02:42 
相同点，不同点都可以找
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:04:21 
是的，找议题很关键
【话唠】青海-孙继香(741355648) 21:04:27 
对群文阅读的理解，好像比以前清楚多了
【传说】豫商丘*李斩棘(3028100) 21:04:38 
杨老师上来说说吧
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:05:27 
呵呵，不好意思！
【冒泡】福建&傅建林(759687438) 21:05:39 
说得挺好 
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:06:58 
今晚很遗憾，我下了自习才来，课例都放完了。
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:07:26 
那好的，谢谢李老师的团队！
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:07:41 
在的
【话唠】青海-孙继香(741355648) 21:07:48 
感谢李老师
【冒泡】福建&傅建林(759687438) 21:08:15 
可以从群文教学的功能，尤其是与平常的一堂课教学有什么不同的优势，可以作为一个切入点进行全方位的研究
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:08:16 
不行啊！我今晚刚来，没有听到课啊！
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:08:27 
谢谢李老师！
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 21:08:52 
傅老师，泉州很快也将开展群文阅读实验
【冒泡】福建&傅建林(759687438) 21:09:00 
哦
【吐槽】四川 赖呆呆(69396877) 21:09:07 
真好
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 21:09:59 
群文阅读可以一段带多段。学习了。
【吐槽】四川 赖呆呆(69396877) 21:10:15 
你们这些地区的教研真让我们羡慕
【话唠】深圳*李祖文(704300975) 21:10:32 
课文当然可以
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 21:10:32 
大家可以把群文作为一个工具，而不是一个模式。
【话唠】周口志伟(725231369) 21:10:42 
李老师理解群文阅读很深刻
【冒泡】福建&傅建林(759687438) 21:10:47 

【话唠】深圳*李祖文(704300975) 21:10:53 
文本类型的架构
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:11:00 
是的
【话唠】深圳*李祖文(704300975) 21:11:27 
其实，群文类型的课，更应该多做课文选材类型的课
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:11:32 
我感觉群文阅读也只是我们语文教学的一个补充
【话唠】深圳*李祖文(704300975) 21:11:40 
毕竟教材是我们主要的依托
【冒泡】福建&傅建林(759687438) 21:11:40 
可以就语文学习能力来整合出教学目标，进行组织教学
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 21:11:45 
暑期的研训营将由李老师带领大家开展基于教材的资源整合
【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:11:55 
一个有力的补充
【话唠】深圳*李祖文(704300975) 21:12:11 
但是我们不得不说的是，我们很多教材的选文很有问题
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 21:12:18 
一定多学习！
【吐槽】四川 赖呆呆(69396877) 21:12:28 
暑期研修营还是在网上学吗?
【潜水】豫商丘&杨玉慧(591650294) 21:12:33 
谢谢李老师！
【冒泡】福建&傅建林(759687438) 21:12:40 
深圳*李祖文(704300975)  21:12:11
但是我们不得不说的是，我们很多教材的选文很有问题

【活跃】广元青川杨春燕(498947007) 21:12:43 
谢谢李老师！
【吐槽】重庆*高新程(94195804) 21:12:46 
不是，是现场学习。
【话唠】青海-孙继香(741355648) 21:12:51 
例老师辛苦了
【话唠】深圳*李祖文(704300975) 21:12:54 
如果我们可以将教材文本与课外文本结合的话，那就生命力很强了
【冒泡】福建&傅建林(759687438) 21:12:57 
知道有问题，关键找出解决问题的办法
【吐槽】四川 赖呆呆(69396877) 21:13:04 
谁都可以参加吗?
【潜水】豫商丘*张中华(1321978599) 21:13:09 
谢谢李老师！