加载中…[散曲知识]浅析【中吕·喜春来带过普天乐】的创作[要美萍]
(2025-10-03 10:11:51)| 分类： 诗词曲赋文赏析/现当代作品[转 |
[散曲知识]浅析【中吕·喜春来带过普天乐】的创作
原创
要美萍 秋野寻芳AJ
2025年07月17日
22:57 山西 1人
编前语：
并州散曲社本期社课【中吕·喜春来带过普天乐】创作谈，欢迎曲友大作跟帖！留言！
为方便大家创作，本散曲社副社长要美萍老师精心备课，为我们全面、详细地整理出一份完美课件。希望大家认真学习，认真创作、认真打磨，提交一份精品作业！
浅析【中吕·喜春来带过普天乐】的创作
要美萍
在正式谈喜春来带过普天乐之前，我们先普及一下基础知识
元曲的组成：包括两类文体：一是包括小令、带过曲和套数的散曲；二是由套数组成的曲文，间杂以宾白和科范，专为舞台上演出的杂剧。散曲之所以称为“散”，是与元杂剧的整套剧曲相对而言的。通常包括有小令和套数（套曲）两种基本形式。小令通常是单曲，套数则由两个以上的曲子连缀而成。杂剧中只有套数，没有小令。散曲里有小令，也有套数。
1、散曲小令带过曲定义：
小令——散曲体式之一。体制短小，元人又称之为“叶儿”。普通以一支曲子为独立单位，但也有例外。如“摘调”、“带过曲”、“集曲”、“重头”、“换头”等都是小令的特殊形式。
带过曲：散曲中小令的一种特殊形式。小令本以一支为限，但也可以两支或三支曲调为一个单位，两个曲调间的音律必须衔接，故名“带过曲”。带过曲是一种戏曲表演形式。元曲制作中，用两三个同一宫调的小令联缀在一起以表达一个共同的内容，这种格式称为“带过曲”。
带过曲是同一宫调的曲牌带过另一个曲牌，带过曲的作用主要是补充词意表达上的不足。带过曲往往形成习惯性的兼带关系。某一曲牌常带某一曲牌，它们一般押同一个韵部的字。带过曲与重头或么篇不同，后者是同一曲牌的重复。带过曲之间通常空一格。
2、带过曲小令与其它小令的区别：
散曲以一支曲子为独立单位来讲，小令以一支（首）为限，分单支寻常小令（单片只曲）和同调重头（联章）小令。如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。由若干曲子组成的话，就成了套数。具体来讲：
重头——散曲中小令的一种特殊形式。是指以同一宫调和曲牌，重复填写几遍或若干遍，即围绕某一主题撰写数支曲子，用韵互异，首位句法全同的，谓之“重头”。重头：又叫“联章”，见于北曲。
幺篇——戏曲、散曲术语。是指与前一曲牌相同的曲段。它是在同一曲调中，重复使用前一曲牌的格律、曲调等，以进一步扩展内容或深化情感。在散曲中，幺篇通常出现在同一曲牌的重复部分，一般是从第二曲起。在内容上，幺篇通常与前一曲紧密相关，或是对前曲内容的补充、延伸，或是从不同角度进一步阐述主题，与前曲共同构成一个完整的艺术整体。如果是小令，可能只有一段，间或也有两段的，后段即为幺篇。例如贯云石的《小梁州?秋》和关汉卿套曲《南吕?一枝花?不伏老》。北曲中连续使用同一曲牌时，后面各曲不再标出曲牌名，而写作“么篇”或简称“幺”；南曲中同样情况则写作“前腔”。
带过曲小令与套曲的区别：
套曲或称套数又称“散套”，或者“大令”，是戏曲或散曲(小令除外)中，用多种曲调互相联贯、有首有尾、成为一套的，名套数，亦称“套曲”。它是从宋、金时期的唱赚、诸宫调等发展而来的。其特点是：把同一宫调的若干支不同曲牌的曲子连缀在一起，少则数首，多则十几首，甚至几十首，构成一个庞大的整体。这些连缀的曲子可根据需要在同一宫调中进行选择，但需要按一定的顺序排列，而且一韵到底，且末了都用“煞调”和“尾声”结束。（参阅任讷《散曲概论》）。
带过曲由同一宫调的不同曲牌组成，曲牌最多不超过三首。它属于小型曲组，与套数相比容量小得多，且没有尾声，是介于小令与套数之间的特殊形式。据对《全元散曲》统计，作为独立成篇的带过曲体式，有27种，皆北带过曲。带过曲之各曲一般为同宫调，称“同宫带过”。宫调相近者，亦可借宫，称“异宫带过”。借宫者较为少见。如【中吕·山坡羊带过青哥儿】为中吕借仙吕。又如【正宫·叨叨令带过折桂令】为正宫借双调。
下面我们来看我们这次要写的【喜春来带过普天乐】，散曲中的“喜春来带过普天乐”是元代常见的带过曲形式，需兼顾两曲牌的格律与情感衔接。以下是本带过曲的曲谱：
曲谱:【中吕·喜春来带过普天乐】
×平×仄平平厶，×仄平平×仄平，×平×仄仄平平。平去上（平），×仄仄平平。
［过］仄平平，平平去。×平×仄，×仄平平。×仄平（可押仄声韵），平平仄。×仄平平平平去，仄平平、×仄平平。××仄平（可押平或上聲韵），平平×仄（可押中聲韵），×仄平平。
例曲:【中吕·喜春来带过普天乐】赵岩
琉璃殿暖香浮细，翡翠帘深燕卷迟，夕阳芳草小亭西。间纳履，见十二个粉蝶儿飞。
【普天乐】一个恋花心，一个搀春意。一个翩翩粉翅，一个乱点罗衣。一个掠草飞，一个穿帘戏。一个赶过杨花西园里睡，一个与游人步步相随。一个拍碎晚烟，一个贪欢嫩蕊，那一个与祝英台梦里为期。
我们先来赏析一下赵岩的例曲，我们通过赏析，来找一下创作的方法。我们首先了解一下赵岩和他创作的背景
赵岩（生卒年不详），字鲁瞻，号秋墩，元初长沙人，为南宋淳祐年间丞相赵葵的后裔。据史料记载，赵岩才思敏捷，曾在太长公主前应旨立赋七律八首，获得丰厚赏赐，但其性格豪放不羁，出门便将所获金银器皿"皆碎而为分，惠宫中从者及寒士"。后遭鲁王诬谤而退居溧阳（今江苏），郁郁不得志，每日以饮酒为事，据称醉后可顷刻赋诗百篇，为时人推羡。晚年醉病而卒，遗骨运归长沙?。
赵岩现存散曲仅《中吕·喜春来过普天乐》一首，这首作品是他在退居溧阳期间，于李氏园亭宴饮时见十二个蝴蝶戏舞庭前，即席赋成的咏物之作?。
1.那么我们来看《喜春来》部分?（前五句）：描写环境背景和结构，前三句为工整的对仗句："琉璃殿暖香浮细，翡翠帘深燕卷迟，夕阳芳草小亭西"。后两句过渡："间纳履，见十二个粉蝶儿飞"。间，有一种说法是间通闲，还有一种说法是间或，偶尔，间纳履，就是偶尔去悠闲地散步的意思。看见十二个粉蝶在轻盈地飞舞，自此开始粉蝶儿的描写。
前段《喜春来》以"琉璃殿暖香浮细，翡翠帘深燕卷迟"两个对仗句开头，用词华丽，"香浮细"、"燕卷迟"成功营造出慵懒静谧的气氛。"夕阳芳草小亭西，间纳履"则巧妙地将视角由闺房转向庭院?。然后非常自然的过渡到了普天乐上。
2.
语言艺术的创新运用
排比与重复?：连续使用十一个"一个"开头的句式，形成强烈的节奏感和韵律美
拟人手法?：将蝴蝶赋予人性化特征，如"恋花心"、"搀春意"、"贪欢嫩蕊"等都是用了拟人的表现手法
口语化表达?：整体语言通俗活泼，符合元代散曲"文而不迂，俗非卑俗"的特点?
衬字运用?：大量使用"一个"作为衬字，增添了曲子活泼的韵味和轻快的节奏感
?3.
典故的巧妙化用作品最突出的艺术手法是在结尾处化用"梁祝化蝶"的民间传说："那一个与祝英台梦里为期"一句，一笔兼写两个蝴蝶比翼齐飞。这种用典方式不露痕迹，既丰富了作品的文化内涵，又提升了意境，通过这一典故，将现实的观察与浪漫的想象完美结合起来。
?4.我们看一下内容组织的层次性前段写景，营造环境氛围，为蝴蝶出现提供优美背景。过渡句引出描写主体，自然衔接前后两部分。后段咏物，细致刻画蝴蝶，展现生动活泼的画面。结尾用典，提升意境，增添文化内涵和余韵。
5.本带过曲的特点：《喜春来》前两句对仗工整，辞藻华美。《普天乐》部分?：突破常规，用十一个"一个"领起排比句，衬字的大量使用增强了表现力。两曲衔接?：过渡自然，形成完整艺术整体。?
本作品体现了元代散曲"雅俗交融"的审美特征：
雅的一面?：精巧的结构设计、工整的对仗句式、含蓄的典故运用。
俗的一面?：活泼的口语表达、直接的铺陈方式、生动的生活情趣
6.咏物散曲的代表作元代咏物散曲多具有以下特点：题材生活化，关注日常所见；语言通俗活泼，善用口语；情感表达直率，不事雕琢。
赵岩此曲不仅具备这些共性，还在以下方面有所突破：观察更为系统细致（十二只蝴蝶各具情态）。结构更为精巧完整（两曲有机结合）。用典更为含蓄巧妙（梁祝化蝶）。??
7.
历代评价现代学者认为该作品"笔调活泼，构思颇见新意，在元曲中亦可算作佳作"?，被评价为"穷形尽相，加之拟人化的笔法，尤觉生机盎然，移情若痴"，?结尾"明说'十二个粉蝶'，却只实写十一个，将最末之蝶巧借梁祝化蝶故事暗喻为双，在平铺直叙之后留有余韵，堪称画龙点睛之笔"。
这首作品虽篇幅短小，却充分展现了元代散曲的艺术魅力，也体现了赵岩作为落魄才子的独特视角和卓越才华。在元代散曲发展史上，这首带过曲以其新颖的构思和精湛的艺术表现，成为咏物散曲的典范之作?。?
?学习了赵岩的例曲，我们收获颇丰，那么下面我们再看一下今人的例子，我们来学习原振华老师的两首曲子
【中吕·喜春来带过普天乐】青海湖环线道中
原振华
首先我们看到原老师的这首带过曲和我们的例曲一样，是那么自然的承接与过渡，喜春来是引子，引出了普天乐一幅幅的画卷，然后再看她的语言艺术，一开头的一瞬儿，后来的卷卷儿，这些个带口语式的词一下就把曲味提升了。第一句谁人天上白云牧，这个牧字很出色，白云需要牧吗，是吧，这个用了拟人化的手法，感觉特别生动。再一个是六个一幅的排比句，也是此曲的彩头，把青海湖环线的美景生机勃勃地展现在了我们面前，最后的三句，看不够的什么，她的色调七彩和蓝融圣湖是属于并列对仗，很别致，最后一句和这两句形成了顺承的手法，从景色的描写落到了人的描写上，可谓虚实结合，远景近景层次分明，最后的落脚点是美景给人情绪的带动，一路上惊喜连呼，也是把曲子带到了高潮，可以看得出，作者真的是位写作高手。
【中吕·喜春来过普天乐】潼关老腔
（通韵）
原振华
黄花引路长安远，北雁啼归渭水寒，老腔一喊震潼关，台上看，家伙十八般。【带】一个似补天，一个如拉纤，一个摇旗踏浪，一个击鼓情酣。一个战马乘，一个黄河转。一个威凛凛挺起脊梁长龙挽，一个气昂昂挂云帆沧海开船。说不尽秦川八百，唱不完乡情千载，换了人间。
我们来看一下原振华老师的第二首曲子，先来读一下，从结构来看，喜春来和普天乐的过渡和第一首一样，非常的自然顺畅，从喜春来的家伙十八般引出了普天乐的八个“一个”的排比句，然后再细读，黄花引路长安远，北雁啼归渭水寒，这两句用了非常工稳的对仗，这个头就算是凤头，一个工稳的对仗顿时让整首曲子感觉到一种雅致，而八个“一个”的排比句更是把台上演员的神态表情动作表现的淋漓尽致，好像看到了黄河岸边喊着号子的生动场面，说不尽的秦川八百，唱不完的乡情千载，八百里秦川，数千年的乡情，又是一对工稳的对仗，最后一句“换了人间”，把我们从磅礴的历史景象中垃回到了现实，换了人间，也是一种虚实的结合。这首带过曲读来真的感觉有嚼头，衔接顺畅自然，描写生动活泼，应用虚实结合的手法，工整的对仗技巧，和排比的自然灵巧，达到雅俗共赏的效果。
那么通过例曲和原振华老师的两首曲子，我们来梳理一下创作思路：我感觉就是要把《喜春来》的轻快灵动与《普天乐》的舒展铺陈有机结合，形成情绪的递进或场景的延展。主题通常是描绘美景、抒发闲情逸致或略带人生感慨。
【中吕·喜春来带过普天乐】玉门河公园小荷塘写真
孙爱晶
时逢盛夏甘霖降，雨霁清凉逸兴偿，悠游漫步小荷塘。风快爽，此处景添妆。【过】柳低垂，云飘荡。碧波映蔚，翠盖昂藏。尖尖角舒，欣欣花放。袅袅婷婷娇模样，与人邀、笑脸清扬。叫我心生幻想，叫我情随景象，一股脑装入诗囊。
这个带过曲不一定非要写成“巧体”，也可以按照曲谱来完成。
通过赏析以上作品，我们来整理一下创作核心思路：要把《喜春来》的轻快灵动与《普天乐》的舒展铺陈有机结合，形成情绪的递进或场景的延展。主题通常是描绘美景、抒发闲情逸致或略带人生感慨。
一、
吃透格律是关键
1.
《喜春来》 (中吕宫)：
句式：
7773 5。(共5句)押韵：句句押韵
(5韵)。必须押同一个韵部（如《中原音韵》的“齐微”、“鱼模”、“萧豪”等）。
风格：明快、活泼、清新、喜悦。是引子，描绘眼前的景象或瞬间感受。重点：前三个七字句常构成鼎足对（三句对仗）或至少两句对仗，这样会使文笔精致，画面感强。三字句是情绪的转折或点睛之笔，常口语化、带感叹。五字句收束本曲，点题“喜春来”或引出下文情绪。
2.
《普天乐》 (中吕宫)：
句式： 3
3 4 43 3 7
7444(共11句)押韵：根据我们的曲谱，是押6韵（根据具体变体）。必须与《喜春来》同韵部！风格：较《喜春来》更舒展、铺陈，可叙事、可抒情、可议论。是对《喜春来》的深化、拓展或情感的宣泄。
重点：开头的两个三字句常对仗，点染环境或心境。中间的四字句、三字句组合灵活，可叙事细节、可描写场景。结尾三个四字句常鼎足对或流水对，形成有力收束，或推向高潮（如劝酒、沉醉）。普天乐的句式组合变化多，注意节奏感。
二、创作步骤与技巧
1.
定主题与情感基调：纯粹赏春乐事？（如游园、踏青）闲适隐居之乐？及时行乐、忘却烦恼？春景触发的人生短暂感慨？（需含蓄，保持整体“乐”调）
明确：《喜春来》侧重“喜”与“春景”，《普天乐》侧重“乐”与“情致/行动”。
2.
选韵部：根据主题和常用意象选。如写清新春景常用“齐微”(i, ei, ui韵)、“萧豪”(ao, iao韵)；写闲适常用“鱼模”(u,
ü韵)、“歌戈”(e, o, uo韵)。确保所选韵部字够用。
3.
构思《喜春来》：抓瞬间/典型意象：选最能代表你心中“喜春”的2-3个动态或色彩鲜明的意象。然后构建鼎足对（或对仗）：前三个七字句尽量构思成一组对仗工整或意境连贯的画面。`
三字句点睛/转折：用口语化、带感叹的词收束前三句的景，引出情。常用：`心儿醉`、`闲滋味`、`真堪画`、`春如许`、`游人醉`、`东风力`。
五字句收束点题：直接扣“喜春来”或明确点出“乐”的由头。常用：`宜唱喜春来`、`都入醉吟怀`、`人在画图中`、`乐事在芳丛`、`莫负好时光`等。
4.
构思《普天乐》：承接与拓展：紧接《喜春来》结尾的情绪或场景，不能断档。
开头（2个3字句）：常渲染环境氛围或心境。对仗要工整。如：`草萋萋，日迟迟`；`云淡淡，风细细`；`山如黛，水如蓝`；`心无事，身自由`用这些对仗词。
铺陈（二个4字句和二个3字句）：具体展开人物活动、场景细节或感受。注意节奏变化。例（叙事）：`步芳径，携酒卮`；`傍花立，临水嬉`。例（写景）：`蜂蝶闹，莺燕啼`；`秋千影里，笑语声中`。核心抒情/议论（2个7字句）：最重要部分！
表达核心的“乐”或感慨。语言可稍雅致。大家要注意一下，这两个7字句，第一个是律句的句式，也就是4|3的句式，而第二的7字句它是七乙句，是3|4的句式，大家写的时候注意一下。
结尾（3个4字句）：推向高潮或有力收束。多用鼎足对或流水对，动作性强，常带“醉”、“歌”、“归”等。
5.
语言风格：
本色当行：可以使用一些口语、俗语，生动活泼。避免过于文绉绉的诗词语言。
形象鲜明：多用具象的名词（莺、燕、柳、桃、酒、杯）和生动的动词（啼、飞、剪、沾、携、醉、歌、归）。
适当用衬字：在规定的字数外，可加少量衬字（虚词或口语词）使语气更流畅、口语化。如：`（则见那）东风剪柳黄金缕`，`（端的）是宜唱喜春来`。但不宜过多，以免破坏基本句式。
谋篇的过程中要避免两曲内容重复或相近，要有层次推进。
相信我们通过以上构思，定能情景交融与格律配合，从而写出符合曲味的“喜春来带过普天乐”。期待大家精彩的作品，今天的分享就到这儿，有不足之处还请各位老师批评指正，谢谢大家！
整理不易，诚谢点赞转发！
————End————
喜欢
0
赠金笔