陕西铜川 

24.联题:军训

爱民壮志为民乐；

热血青春铁血情。

入围作品。

联都"空谷诗钟社"第922期（对联）临屏赛

【2022.9.15星期四，对联临屏】题：军训

【写作背景】军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。

军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

时间：19:00-21:00（字数不限）

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十佳联榜

1.黑龙江 张立国

击水到中流，澎湃青春逐锦梦；

淬钢需烈火，燃烧热血固金瓯。

【简评】此联以气势取胜。开笔就是“击水”——“到中流”，这里引用祖逖的“中流击楫”典故。还有毛主席的《沁园春·长沙》“到中流击水”，毛主席还写过《七古·残句》“自信人生二百年，会当水击三千里。”为何“到中流”，因为这里才能真正锻炼意志，增强体魄和胆量。联题：军训，是学生接受国防教育的基本形式，所以用到了“青春”，激情“澎湃”，追逐“锦梦”。下联照样的气势，好钢是在“烈火中”锻炼而成的，尾句提升高度，青春的热血，在激荡、在燃烧，军训真正的目的，是培养出后备人才，保家卫国，这才是真正的家国情怀。遣词熟练，笔法老到，对仗工稳，意境宏开，难得的佳联。

2.陕西 何具征

唱响清歌，举高赤帜，看学子开营，校园漫洒青春绿；

踢平正步，列好队形，思朝阳炫目，玉宇长盈华夏红。

【简评】歌声响亮、红旗飘扬，在做什么，原来是莘莘学子“开营”，“学子开营”很特别，学子不是应该在教室里读书吗？你看现在，校园里“漫洒青春绿”，到处都是穿着绿色服装的学生，此句实是点题：军训。这片绿色，是“青春”的绿色，充满了生机和活力。顺其自然，下联就是军训内容：“踢平正步”“列好队形”，在阳光的照耀下，色彩更加绚丽，这一片亮丽的色彩，就是整个中华民族培养后备人才的缩影，“华夏”一定会长“红”。铺陈有序，层层递进，稳中有升，紧扣主题。

3.黑龙江 吴静荣

听嘹亮军歌，看书生意气，校园习武淬精钢，青春似火添风采；

展英威倩影，倾学士才情，战地点兵磨利器，壮志干云逐月华。

【简评】开篇入题，“嘹亮军歌”“书生意气”，这是校园在进行军训，在淬炼好钢，这里有似火的青春，青春的风采。上联写实，下联倾情，“英武”的“倩影”，“学士”的“才情”，模拟“战地点兵”，在锻造“利器”，是为保家卫国打造“利器”，尾句提升高度，“壮志干云”，这就是军训所要达到的目的，只有这样，才能摘取“月华”。联家一连串的动词运用，听-看-淬-添，展-倾-磨-逐，循序渐进，步步升华，五五七七句式，使联作行文规整，增强美感。此联虽无华词丽句，却句句围绕中心，凸显主题。

4.广东 吴子龙

万里骄阳强体魄，久训苦犹甜，面貌一新，正步铿锵如鼓号；

满腔热血报家邦，勤修文与武，校园大美，青春灿烂化诗篇。

【简评】此联开笔写到了军训的艰辛。骄阳似火，但是为了增强体质，耐久的训练，虽苦犹甜，它会使人精神面貌焕然一新。你看，学子们像真正的军人一样，步履铿锵地走着正步，踏地有声，如同擂响的战鼓，吹响的号角。下联紧承上联，我们时刻准备着，一声令下，用满腔热血去报效家国，保家卫国，所以我们要做一个文武全才的有用人才。校园就是打基础、锻炼人才的阵地。学成文武艺，报效国与家，把灿烂的大美青春，化作美丽的诗篇。七五四七句式，节奏感强，且有动感，更具参差的美感。

5.湖北武汉 李家桥

报国强身，娇气先除，吃苦方能凝热血；

学军明纪，精神早立，从严自可出英才。

【简评】本联从另一个角度来写军训，既然有报国心，必先强身健体，有了好的精神状态，才能更好地报效国家。所以，军训的第一步就是要先剔除“娇气”，吃得苦中苦，才能锻炼成钢铁意志，青春的热血，才能燃烧出力量，凝聚成动量，升华成正能量。下联笔锋一转，既是军人，就要学习军人严明的纪律，树立吃苦耐劳、不怕流血牺牲的精神，“方能”“自可”两词的运用，使上下联顺承自然，转接合理，青春的“热血”，自可锻造出有用的“英才”。此联从精神层面写军训，另辟蹊径，独树一帜，笔法可圈可点。

6.山东 贾保宁

坚定拿云志，学校唱军歌，立转走跑，一声成列；

激扬爱国心，操场为阵地，摸爬滚打，百炼是钢。

【简评】不论做任何事情，都要先有目标，有了美好的憧憬，才能规划人生，制定方案，合情合理的运作。首先“坚定拿云志”，于是再去做一系列的实际行动，不论是“唱军歌”也好，“立转走跑”也罢，既然是军训，那就是一声令下，坚决执行。前面的铺垫为“一声成列”打好了基础，也预示着在以后的各项工作中都要严守规矩。下联上升到了爱国高度，前三个分句，还是军训内容，军训的目的就体现在最后一句，“百炼是钢”，因为军训的最终结果就是练出好钢，报效国家，造福人民。此联铺陈有序，总结到位。

7.江苏 桑立华

红炉烈火中，炼好钢，锻出青春高素质；

强力横砧上，锤正品，铸成赤骨铁军魂。

【简评】开篇我们就似乎看到了一幅画面：一座洪炉，烈火熊熊燃烧，热浪冲天。在烘炉中，一块精钢正在进行冶炼，画面感极强，紧接着尾句直击主题，这一座大烘炉要锻造的是“青春高素质”。原来这座烘炉，是学校大熔炉。下联承接上联，继续写要锻炼的好钢，且应该是“正品”，这里就突出了人文情怀，上升了品格和高度，为最后的结句打好了伏笔。以上这些都是为了培养钢筋铁骨红色的“军人魂”。此联极具画面感、立体感，给人以视觉的震撼。

8.北京 文小奇

营房如细柳，立德立行，立学立新，练就一身钢铁骨；

教室建长城，修文修武，修言修法，育成百战栋梁才。

【注】立德，立学，立行，立新，是军训期间对新生的要求。

【简评】“营房如细柳”，开笔不凡。细柳营指的是汉文帝时期周亚夫驻扎在细柳的部队。周亚夫是一位治军严肃、军令威严、恪尽职守、治军有方的“真将军”，作者的寓意可想而知。既然来参加军训，就要恪尽职守，“立德立行”“立学立心”，就要练就一身“钢铁骨”的真本领。教室筑长城更是意义深刻，这是大厦的基石，对于每一位学子来说，长城是意志、力量和勇气的标志，象征着中华民族伟大的力量。在这里“修文修武”“修言修法”，培育的是像长城一样保家卫国的栋梁之才。规则重字的运用，增强了整联的色彩和韵味。

9.河南 宗银贵

操场苦练，观飒爽英姿，一展军人风采；

书院勤思，树浩然正气，再修学子精神。

【简评】开笔即写到军训的艰苦。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，军训很苦很累，却是一种人生体验，只有战胜自我，才能锻炼意志和品格。我们在作者的笔下看到的是，磨练意志后的“飒爽英姿”，展现的是“军人风采”。军训的目的是什么？作者笔锋一转，下联引人深思。想的是什么？军训中锻炼吃苦耐劳的奉献精神，自信豪迈的浩然正气，遵章守纪的责任感，目标明确的前进方向，果敢顽强的拼搏意志。其实，这不也正是一个学子所应该具备的精神吗？一“观”一“树”，一“展”一“修”，上联“训”，下联“思”，紧扣主题，殊途同归。

10.福建 欧 榕

秉军人意志，家国情怀，治世安邦肩重任；

扬团体精神，英雄气概，求知逐梦启新程。

【简评】对于一个人来说，应该具有大境界，大胸怀，此联开笔境界宏开，“军人意志”，“家国情怀”，军人意志，那就是纪律性强，不怕吃苦，不怕牺牲，意志顽强，只有这样的品质，才能够呈现出真正的“家国情怀”，才能担当起“治世安邦”的宏伟大业，也是宏伟目标，这些都需要一副铁肩来抗，军训的目的达到了。所以，下联在上联的基础上进行了具象描述，“团体精神”“英雄气概”都是军人所应具备的品格，军训这一过程，也还是延伸学生求新知、掌握本领，“逐梦”，是美好的憧憬，“启新程”，从此向更远的目标探索前行。此联虽未铺叙军训的过程，但是从更高层面诠释了军训的目的和意义。

入围作品（排名不分先后）

11.青海 吴立新

行步伐，站军姿，强体魄，且将举止修端正；

听指挥，守规矩，爱国防，更养精神得激昂。

12.山东 张希功

训练场中，摸爬滚打，苦辣酸咸，汗水浇成风骨硬；

阅兵式上，健步铿锵，英姿飒爽，军歌唱出誓言铮。

13.江西 谢樟林

砥砺青春，一招一式锻筋骨；

襟怀华夏，亦武亦文修性情。

14.湖北 李达章

雏鹰振羽时，搏击长空添本领；

乳虎啸林处，飞扬趾爪立江湖。

15.江苏 曹振鹤

看戎装待发，自甘赤日，塑精神，训技能，队列庄严扬骨气；

听号角已吹，无悔青春，高觉悟，强体魄，仪容飒爽展军姿。

16.河南 刘邦辉

健其身，磨其志，迷彩纵横，英姿一道凌云气；

穷之胆，铸之魂，清秋整肃，佳器千行旷代风。

17.湖北 葛淼新

军训锻雄才，练身心，强素质，踏浪迎风凭啸傲；

熔炉锤利器，洗脂粉，壮豪情，斩关夺隘自从容。

18.湖南娄底 罗 军

万千回烈日熏蒸，刻苦如初，迈就整齐步伐；

多少次狂风呼啸，辛勤依旧，铸成干练精神。

19.山东临清 扈金海

英姿学子，迷彩军装，铿锵步履青春秀；

历练人生，升华时代，矍铄精神岁月荣。

20.河南 张项学

育攀登意志，烈日下摸爬，流几身汗，顽强磨出军人范；

培报效情怀，烟雨中滚打，炼一块钢，坚韧修成杰士风。

21.内蒙古 包苏日嘎拉吐

觉悟提高深爱国；

热情激发好为民。

22.福建 陈盛华

青春热血，少年无愧英姿飒；

壮志豪情。战地何妨正气留。

23.河南济源 徐占元

校园习武，意气风发圆梦想；

操场练兵，英姿飒爽践初心。

24.陕西铜川 弥前进

爱民壮志为民乐；

热血青春铁血情。

25.新疆 刘志尧

锻军人品质；

养子弟精魂。

26.吉林 孙汝瑛

今日学军事；

将来卫国家。

27.山西 薛光廷

步入黉门，炼就军人品格；

畅游学海，养成王者胸怀。

28.广东 刘志强

军纪严明，应扫书生娇俗气；

胸怀坦荡，当培学子硬功夫。

29.湖南 申仲源

健体强身，立志宁家卫国；

培能蓄锐，兴心致远攀高。

30.山西 范 荣

九月如歌，磨炼如歌，英雄素质军人范；

新风似画，昂扬似画，力量宏基志气华。

31.广东 吴 忠

烈日训童心，威武军哥传本领；

操场盈帅气，英姿学子练真功。

32.山东乐陵 张金豹

教导国防观念，健体强身，武艺勤修，做擎天砥柱；

弘扬纪律精神，培元固本，诗书苦读，当镇海金针。

33.江西 邓毕业

步履整齐，听从命令，现团队精神，可克艰难困苦；

作风端正，接受指挥，留个人意气，能平险阻崎岖。

34.湖南 段文华

戒惰祛骄，军纪军风扬血性；

强身健体，训心训志展英姿。

35.广东 郑楚开

身心共煅，中华勇土成坚壁；

文武同培，名校精英是壮苗。

36.广东 刘广平

练兵挥汗身如洗；

强国兴邦志不移。

37.安徽 武必举

骄子从军知吃苦；

为人历炼学真功。

38.湖南 李自强

血性传承，爱国爱家须立志；

雄风赓续，能文能武待锤金。

39.江西 朱 盛

何言苦痛，让思想翱翔，坚持毅力，锻铸精神，鼎鼎新风尚；

莫说疲劳，将身姿挺起，学习标杆，刻镌骨气，堂堂小士兵。

40.安徽 龚森林

提升体格；

锻炼精神。

41.新疆 吕鹏飞

新训进行时，锐意并肩趋，热血书生，昂藏气魄动真格；

守规艰苦处，挺胸齐步走，青春学子，锤炼顽强好作风。

42.湖北 刘永赋

站军姿，塑美型，强身健体；

懂规矩，磨毅力，立地顶天。

43.贵州 徐文炎

砥砺青春，飒爽英姿磨意志；

坚强体魄，铿锵正气长精神。

44.云南 蒋厚洪

人民子弟，热血青年，沙场练剑龙腾舞；

百姓儿郎，浓情祖国，阵地援军虎跃欣。

45.湖南怀化 马利平

知军人，参军训，少年何惧艰辛路；

做学子，端学行，壮志不存安逸心。

46.江西 彭月根

摸爬滚打，苦练成钢，校园铸就强军志；

躲闪腾挪，精修尚武，操场飘来爱国歌。

47.江苏 仲伟行

安岂忘危，增智增能，锻造强军后盾；

学何嫌苦，乃文乃武，发扬勇士精神。

48.湖南 欧建峰

尽沐阳光，稚嫩军姿彰骨气；

不忘壮志，豪雄正步竞风流。

49.贵州 杨宜中

铿锵有力，军人形象；

飒爽脱俗，学者品格。

50.浙江 沈爱民

谁言学子娇，竟抱满腔热血雄风展；

莫道书生弱，犹凭一片丹心浩气存。

51.辽宁 王瑞华

一身迷彩，意气激扬，锻炼军人素质；

三载征程，雄风奋进，争为时代精英。

52.江西 杨干平

校园初练兵，看莘莘学子，英姿飒爽军人志；

文道亦崇武，虽寂寂书生，健步铿锵勇士风。

53.江西 吴腾华

开鹏运，放虎步，养浩然气魄；

炼铁骨，铸军魂，弘龙马精神。

54.湖南 李垂林

集训强身，飒爽英姿怀国事；

练兵健体，峥嵘逸步展军容。

55.湖南 张桂华

步伐整齐，校园风采；

军歌嘹亮，学子精神。

56.贵州 杨秀乾

强身健体；

卫国保家。

57.安徽 奚之坤

迷彩军装，提升心智，力健肌肤，豪情满志显威武；

善思骄子，自律自强，互帮互助，绮梦一流写锦章。

58.浙江 陈焕帅

口号震天，动作整齐，令行禁止；

青春向党，建功准备，苦砺艰磨。

59.吉林 康 慨

锤炼作风成“四有”；

武装头脑正“三观”。

60.湖南 张正罗

强身壮志先锋队；

卫国保家后备军。

61.山东 郭曙光

烈日狂风练步伐，英姿飒爽；

忠心赤胆圆国梦，壮志凌云。

62.安徽 汪芳进

飒爽英姿，步伐整齐军训起；

精忠壮志，情怀饱满国防兴。

63.湖南 周卫国

铸军魂，爱国防，文才武德追新梦；

强体魄，懂规矩，晓雾云涛展壮怀。

64.湖南怀化 向春林

爱国爱家，训就园中真学子；

能文能武，炼成场上小军人。

65.江西 王益平

四有能人，预备兵员，壮大军威培卫士；

百年梦想，心萦祖国，增强意念育良才。

66.山西 信贤川

体验军营生活；

感恩先辈功勋。

67.安徽 汪惠中

进校园心怀四有；

受军训足正三观。

68.山西 张爱松

苦炼成钢，昂首挺胸基础路；

勤学亮剑，横眉注目帅旗前。

69.安徽 恭 顺

提升觉悟；

激发情怀。

70.广东 王永祝

训中素质提，胸怀扩，卫国保家意志坚，读书研奥眼光远；

练里健康促，胆魄增，从军习武信心足，探海攀天体力强。

71.河南济源 张作宽

梅砺雪添香，增一身高风傲骨；

菊经霜送艳，寄千里远志雄心。

72.湖南 姚小平

预练军门雄壮志；

可成祖国急尖兵。

73.天津 王家祥

军训几周涵正气；

战旗一面固初心。

74.湖南 李百胜

广纳中华力量，筑牢钢铁长城，生员入学先磨剑；

弘扬民族精神，掌握国家命运，校院开蒙后备軍。

75.江苏 王志成

教品行端，教意志坚，生正当从军训正；

练身体棒，练精神好，国强先自少年强。

76.湖南 李祥胜

四有育人才，国防磨利剑，威风早训飞天虎；

多能培学子，铁骨固长城，胆气先归出海龙。

77.陕西 陈 辉

学子换戎装，操场滚爬，书生战地能挥剑；

军营流汗水，精神淬炼，铁骨雄心可报国。

78.安徽 宁世宽

砥砺万千璞玉；

育培社稷栋梁。

79.湖南炎陵 欧阳建平

汗水争流，三勤励志；

风云相伴，百炼成钢。

80.北京 钟 权

学习知识，文武双全酬壮志；

严明纪律，军民一体筑长城。

81.湖北 万岽珲

拉歌曼舞，训场铜颜欢绿绿；

正步齐声，军人铁骨傲铮铮 。

82.山西 郭玉英

沙场点兵磨斗志；

戎装铸骨砺雄心。

83.湖南 戴子喜

激扬爱国精神、发扬革命嘉风，始信我才能有用；

开拓成才道路、雄拓心灵智慧，放飞梦想定无忧。

84.福建 黄瑞民

文武兼修，军营练就苦中苦；

身心具养，学业归来人上人。

85.辽宁 杜博文

趁秋风锻炼肌肤，以励书山攀顶；

用军训打磨意志，方能学海泛舟。

86.湖北 黎炳财

造四有才，茹千般苦；

知国防事，表学子心。

87.浙江 熊春生

立正看齐，文武弛张，青春莫负鲲鹏志；

集合报数，安危休戚，华夏尤需龙虎心。

88.福建 林起茂

日夜兼修，吃苦耐劳勤训练；

身心俱学，求其务实展豪情。（其——真）

89.福建 吴培贤

健儿何处，且看操场腾虎豹；

才子他年，敢将文笔动风雷。

90.河北 李晓天

习武学文，不负韶华追远梦；

扬帆破浪，长怀壮志固金瓯。

91.江西 刘同万

磨心志，健体肤，学业方能致用；

取众长，崇前辈，未来才有荣光。

92.新疆 李振国

育士头堂课；

锻刀第一锤。

93.湖南炎陵 刘凤麟

跟党走，凝眸纳气求知路；

向前跨，矢志扬眉报国情。

94.广西 李 赟

锻造军魂，卫国保家，今日青春绽放；

增强意志，修文习武，他年赤子驰驱。

95.广东 陈双逸

百劫炼魂，乃众心之志，可领会，何谓人民军队；

千锤铸剑，非一日之功，但能知，怎成钢铁长城。

96.湖北 徐新霞

趁军训打磨，练英雄本色，文武双修，励志书山攀绝顶；

借金秋洗礼，显团队精神，身心兼养，放怀学海荡轻舟。

97.湖南 刘国庆

学子同心添智慧；

沙场比翼铸青春。

98.湖北 石教年

修文练武，尽展青春靓彩；

聚德强身，精培学子良才。

99.湖北 石 钧

是校园骄子，百炼成钢，德才兼备擎天宇；

当军帐精英，千锤作器，文武皆修固国防。

100.湖南 李跃文

汇国学新生，斗西风、扛烈日，铁血精神秋打造；

蒙柳营少尉，驯纪律、塑刚强，优良品质自修成。