都说广东人迷信，出门得看着日子，开门得对着风水，做生意需拜财神，新堂口需“关二哥”坐镇。广东人无时无刻不迷信，其小心翼翼的行为，往往能让旁人瞠目结舌，震惊之余内心不禁自问一句，这有用吗？当然，在广东人的心里，这里算算那里拜拜心里才踏实。这本身谈不上好坏，只要不影响到他人和社会秩序，迷信一点也能算成内心的一种寄托。或许，有人会说，广东人迷信的特点，是源于广东人本身懦弱。懦弱不懦弱我不知，但广东人善吃这点，不也正好应了广东人“敢于尝试”的勇敢劲头么。天上飞的，地上爬的，水里游的，最终都能跑到广东人的嘴里去。

广东人迷信，虽说与这个科普时代有点格格不入，但鉴于家庭内部的迷信，并不影响到社会大众，无忧。忧就忧在，广东人不能竖着“迷信”的旗，将之插在了不该插的地方，还迎风招展招摇过市。这迷信，要不得，会蛊惑众人。我们能迷信，但我们不能将万物都托付于“鬼神”。碰到了解决不了问题，就将问题推到了“鬼”身上了，或者干脆来一句，见鬼了。然后用诚意花重金请来所谓的“风水大师”，一番招摇过市灯火通明烟气熏人的作法，这便是所谓的“驱鬼”。驱“鬼”不就是驱“霉运”么？“鬼”真是个倒霉蛋，原本并不存在于这个世界，却不幸成为了某些人内心诅咒和害怕的对象。说实话，我没见过实景驱鬼，电视上的场景倒是见过，至于灵验否未知？可能是我心不诚吧，所以我并没有听说过“驱鬼”后的神迹。我想，那些捧着“心诚则灵”至理的迷信人肯定是撞到过“神迹”的，要不然，怎会连一小学的校长，都脱下传播科学的校袍，转身跟着“风水大师”屁股后面“驱鬼”。

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   我们都知道，在这个世界上，有些事有些人做不得，做了就会出问题，被笑话被质疑。比如，故宫作为一个文化底蕴的存在，竟然能将“捍”字写成“撼”，对于此我很遗憾。只是没想到故宫之人还恬不知耻的强作解释，撼乃厚重之意，没错。不得不说，故宫人的脸皮果然非一般的厚重，真是丢物又丢人。再比如，一个小学的校长，他作为一个传播科学文化的学者，他不传播先进文明的科学知识，却执意披上“神装”传播大肆传播“鬼神论”。对于前者，我们权可当做饭后谈资一笑且过，而对于后者，我们是果断不能忍了。为何不能忍？毕竟谁也不指望自己的孩子一回家，就关上门，拜鬼神，玩上了各式各样的“神符”。说不定，在某一天，孩子能憧憬着化身“神棍”“驱鬼”解救众生呢？这问题，容不得含糊。不过，这事还得说回到广东省的一所小学。

2009年3月份，高州市平山镇中心小学一名六年级学生上学途中，被当地财政局的一辆车撞死，财政局赔偿32万元了事；2010年7月，该校一名六年级学生，为了一部MP5，将同班另一名学生杀死在山野路边，学校为平息此事，赔偿了死者家属20万元。

   两年时间里，同一学校接连发生两起学生人命大案，使得该校的校长和一些老师内心忐忑不安。大家将事故连发的原因归咎到学校里的一间祠堂，认为是祠堂里供奉的黎氏先人“作祟”。接连发生两起学生命案，学校的校长和老师们都慌了。为保平安，该小学前任校长准备请一位“风水大师”来校驱鬼，后受到众人阻难。前任校长刚走，后任校长马上就请来了一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，需要修改校门方位“改运”。

事情就是如此简单，但其影响却并不简单。我们能够理解校长为了平安的简单做法，但我们能否容忍校长将“驱鬼”的大旗插在每个学生的心头。学校，是老师传播先进文明的科学之地，也是学生打破愚昧封建迷信的知识之地。校长作为学校的领头人，仅因为单纯的猜测和迷信，就将科学理论当做了无用的包袱，丢之弃之，转而寄望于迷信的“驱鬼”举动，以期望于保全众生安稳。虽说，该校长本心非错，但其行为却是大错特错。学校的宗旨是传播科学只是，而校长却亲身为众生众人作了迷信的“驱鬼”表演。他的举动，容易给学生一种误导，当飞来横祸祸不单行之时，科学解释不通时，学生可以通过迷信的手段来处理，或者具体的说，就是请人“驱鬼”来改变命运。该校长所表达的这种意念，是一种非常严重极度错误的意念。如此意念之下，不免会出现拿着“小针刺草人”的学生，用迷信的手段将仇恨凌驾于他人之上，这是非常可怕的。

说完校长荒唐的“驱鬼”行为，我们再来看看校长眼中这两起“无解”的学生命案。难道说真要排除科学通过迷信来解决么？还是校长个人极度的迷信？前一起学生命案，简单来说就是率属于交通事故，这种事故发生概率极低且环境和人为因素极其复杂，我虽为亲见，但我相信科学是完全能解释得了的。我们多想想杭州的“70码”，连超越人视线反应的交通事故都能解释，欺实马该小学的命案，并非要寄托于“驱鬼”一途。家长给予学生多点安全唠叨，老师给予学生多点安全教育，这概率其实在左看右看前看后看之后，低的非常。再看看后一起命案，两学生为了一个MP5，打得人仰马翻命丧黄泉，这也容不得细说，这全系个别学生的私欲在作怪，当然教育是不能明哲保身的。该小学两起命案的后果，是全校的老师都怂了，校长更是怂了。没人敢担这责任，没人敢认定类似的命案是否还会重演。于是，众师都慌了。我们都知道，人往往在犹豫和恐惧之下，会作出荒唐非常的错误决定。简单来说，人总有犯“2”的时候，该小学的前任和后任校长就犯“2”了。我们能容忍人有糊涂时，但我们万不能容忍，一个给学生传播科学只是的校长，抛开科学去学着别人“驱鬼”。试问，真理何在？科学何在？身份何在？师道何在？

事过，望校长悔过，望众师悔过，切莫误导了学生，辣催了花朵。还请还科学一个尊严，还师道一个尊严。莫将荒唐迷信“驱鬼”行动进行到底，迷信校长来一任就够了。