如果你是一名教师，你切忌要保证自己的人身安全，生活太艰辛，社会太残酷，学生太强势。如今的师生关系早已不似往昔，往昔，老师拿着尺子尚能毫无顾忌的赏学生三板子，如此学生受了教训，家长还十分的感激老师。如今，如果老师与学生发生了矛盾，不一定要矛击盾的尖锐，只要是小小的口角，那么老师就要开始担心自身的人身安全了。学生敢打老师，学生家长敢打老师，那么老师呢？如果老师敢于反击，或者说殴打学生，那么他们将面临着万千的指责和教育体制的审判。不得不说，在如今的师生关系中，其实老师是一个弱势群体。

当过老师的都知道，如今的社会老师是万万动不得尺子的。不光是尺子动不得，有时候老师还要习惯于闭上自己的嘴，因为哪怕是多嘴一句，你就有可能因此祸及自身。前几日，在普宁市燎原镇光南小学，一名五年级的学生与老师发生了口角，口角原因不详细，最终的结果是学生觉得受了委屈，把自己的不满告诉了家人。要知道学生的另一个身份是每个家庭里的“皇帝”，皇帝遭了欺负，身边护着的人还不舍命去维护啊!于是，该学生的家长，其父亲连带爷爷一大帮子人急冲冲的奔到学校，找准目标老师，二话没说按着就是一顿毒打。这打得可是有点凶，学校其他的老师闻讯过来劝解，一时都没有劝住，最后的结果是该老师脑震荡住院，打人家长扬长而去。

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事件发生后，老师们觉得被打老师太冤了，并且从自身的人身安全来考虑，于是联众纷纷要求派出所出面调查此案。但可能老师们的请求正赶上派出所有点忙，于是他们贵人事忙的并没有采取相关的行动。这一下子，老师们是不敢再上课了，看见学生就像老鼠看见了猫，生怕无辜的成了猫下亡魂。命都保不住，还上个什么课呢？于是，所有的老师都集体罢课了。如果说他们的举动是为了维护被打老师的权益也算，但其实他们是为了自身的生命安全。我不知道，什么时候师生关系相处的如此紧张了，动辄有丧失生命的危险。本来，家长们“护犊子”的心情可以理解，但家长们也不能翻过了“理智的高墙”，只晓得“护犊子”，也不管怀中的“犊子”是否做了坏事，就把跟“犊子”发生矛盾的人一顿乱打，这似乎有点不妥。

该女老师其实真挺可怜的，按说只是跟学生口角了两句，也没上升到肢体冲突，没想到次日便遭受了一顿毒打。在毒打的那一刻，教师和其“女性”的身份，全然没有让下手的人有丝毫的顾忌。至于说口角的缘由，也被下手的人直接忽视。女老师觉得憋屈了，按说要打人你也得先给个理由，也容得别人服个软，解释解释，二话不说不问缘由的就是一顿毒打，只能说当时的家长们火气有点大。家长们打爽了，该女老师是身体受了伤，心里更受了伤。不知道她身体康复后，还愿意重回课堂吗？我想她的内心一定在煎熬，还有脸面重回课堂吗？还敢教授学生吗？我们也不必装作圣人，脸面之类都是浮云的话也不要再说了。

我不知道在这起打人事件中，派出所扮演了一个什么角色。不过以他们的不作为，貌似有点像“曲线处理”的和事佬。其公正性我也不再做评述，只是觉得有点奇怪，派出所一般都很愿意处理此类事件的啊，按说此类事件，派出所的做法就是“罚款”来惩治罪恶，但此次他们没有动，甚是诡异。此次事件，派出所的扮演的角色有点怪，其实家长们的角色也有点怪。如果真是作为家长来说，只因孩子与老师发了口角就动手打人，家长的做法有点地痞流氓的范。如果家长确实为了保护孩子和教育孩子，正常的角度应该是去学校理论，而非动手暴力打人。为何如此说，其实原因有三。

其一，学生家长动手打人，是用暴力的行动在教导你的孩子如何去维护自己。这点其实非常的重要，它会让孩子内心产生一种想法。只要自己受了委屈，老师可以骂也可以打，任何人都可以骂可以打。或许该学生看与之口角的老师被打了，他会觉得神气，他不会去思考自身的对与错，他只会想到自己终于报仇了。或许孩子会觉得家人十分爱护他，但其实家人们的做法错的离谱了。

其二，口角的缘由不知，打人家长似乎也不在乎缘由，只是奔着女老师的身体而去的。他们的行为首先破坏了学校的秩序，打扰到课堂也是必然的，也导致了该学校少了一名教师上课。家长们的行为其实属于盲目打人，好在他们并没有打错对象。有一点，我觉得诡异，怎连孩子的爷爷也出了手，我很难想象，一个几十岁高龄的老人还有小伙子一样的激情，要是打人过程中打人不疼反折了手就不好了。那时，我估计他还得找被打对象要医药费呢？再者，一个女教师，用得着全家一棒子人动手吗？有点摆谱的嫌疑。

其三，殴打教师事件结束后，我们再来看看效应。常理来说，做一件事，我们都会看看事后的效应。学生家长打女老师这一事件之后，虽说该学生的内心得到了一定的暴力维护，但过后该学生重回课堂又该如何自处？我其实特想问问打人的家长们，他们是想自己的孩子在学校的课堂上当上“瓷器”吗？碰不得摸不得，连吹口气都先伤着了。试问如此的学生，如此的家长，该是怎样的老师才有胆教授啊！如果不怕丢了小命，那就勇敢的上吧！

本来，学生家长殴打老师的事件其实近年来也挺多的，也偶尔会发生学生殴打老师的事件，当然也存在着教师暴力殴打学生的事件。这些事件的发生，都只能说明一个问题，师生关系处理得不当。似乎当前的趋势，老师与学生的矛盾越来越尖锐。但从该次事件来看，其实老师们的角色越来越难扮演了。如果用夹缝里求生存来形容当今的教师状况也不为过，不知道为何，如今的教师不知不觉就成为了一个相对弱势的群体。其实排除了那些少数的变态教师渣滓，家长们其实该给教师更大的教授学生的空间，而不是非法的维护。作为教师，也应该以为人师表自居，从容正当的教授学生。