师生间不该有战争，沟通是完美桥梁

长辛伢 记女生旷课被批评辱骂班主任，老师没收其桌椅事件。

如今，师生间的关系，就似那婆媳关系，矛盾重重火花不断。人们总说婆婆和媳妇是一对天敌，天生便容不得彼此。我不信师生间的关系如婆媳般得恶劣，只是那硝烟滚滚的师生战争，一次次惊得我目瞪口呆，也让我对于自己的自信瞬间跌落到冰点。我见过，有学生被老师无情殴打，有老师被学生家长狂揍，有学生因不理解老师上吊跳楼自杀了，有老师 … …

这战争一旦开始，就好似没有结束之时，打得也十分的火热，旁边围着一群为之担忧的人，四处徘徊着急，却总找不着介入战争的办法。一名老师，一个学生，有缘相聚，却形同仇人，你看不惯我，我饶不了你，这是一件多么悲剧的事情。只是这社会总喜欢演悲剧，我们不得不习惯接受。在化鳌头镇棋杆中学，有一个初二的女生日子过得就有点难受，她的桌椅被班主任“没收”了，她想上学却只有站着听课。她站着听课，班主任其实也挺不舒服的，她过不了自己被侮辱的那一关。请注意，这就是一场战争，而且是摆在明面上的战争，学生辱骂了老师，老师没收了桌椅，于是学得学不进，教得教不好。是的，我想说，师生间的战争，不管开头过程如何，最后受害的还是自己。战争很温和，伤害的是内心，战争太惨烈，伤害的是生命。不论如何，师生间原本就不该有战争，有了便是不正常。

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    作为一名学生，你如果想上学，那么你就得学会当一名好学生，不迟到不旷课，尊师重道是基本。如果你又想上学，又成天琢磨着旷课，这话就有点说不过去。事件中初二女生小诗情况就是如此，战争也从旷课开始蔓延。班主任看小诗无故旷课了48节，让其写一份情况说明。这所谓的情况说明，性质上定义应该为自我批评书。小诗没写也没交，班主任找了小诗谈话，谈话内容不知，班主任爆了粗口，小诗觉得很刺耳，已经超过了她的心里承受力。于是，她果断的回骂了。回骂这个过程是在讲堂上进行的，当着全班学生的面。正常情况来说，老师该感到丢了面子，应该要求学生道歉。两个心头都已经冒了火的人，如果没有外来的介入，道歉这种事，一般是在事后才能醒悟过来的，故而小诗拒绝了道歉，走了。当她再回来时，她的桌椅已经不见了。不用福尔摩斯般得推断，她的桌椅被班主任没收了。战争已经白日化了，它究竟要燃烧到何方，我们不得而知。

这战争中存在着一个尖锐的矛盾，老师希望学生道歉，学生不认为自己该道歉，于是战争在继续，双方在坚持，围观的是父母和学校，受害的是学生和老师，教学开展不下去。在小诗心里，老师总是针对她，在背后说她的坏话，老师喜欢打探她的情况，这“对不起”死也不能说出口。在老师心里，我这么关心她，她旷课还当众辱骂我，不说“对不起”休想过了这关。于是，一句“对不起”成了关键，家长说的不算，必须是当事人。一句“对不起”就能一笔勾销，战争得以结束，教学得以继续，这何乐而不为。只是，这两人似乎卯上了劲，一个不松口，一个不开口。家长急坏了，学校也力挺该老师，他们觉得小诗违反了校纪校规，还行为态度恶劣，该向老师道歉，但他们也表示，只要到了歉，小诗可以继续回学校上课。如果不道歉，请自动转学吧。似乎没有“对不起”就没有了结束，这有点小悲剧。

小诗没有尊重老师，没有按时上课，老师没有教育好学生，两者之间产生了不可调和的战争。有矛盾，就该沟通，这道理大家都知，只是这方式是关键。小诗旷课了，老师批评了她，我想老师的批评定是站在高高的位置上，以教训的口气大声的说的，而且还爆了粗口。小诗本来就是个叛逆的孩子，在这个叛逆的年岁里，她心里怎么受得了如此的难堪，她果断的还口了，于是性质一下子变得恶劣了，战争也逐渐走向了白日化。这对师生之间，明显就缺乏了一座沟通的桥梁。老师没用合理的方式让小诗明白旷课不可取，小诗心里没有明白老师的好心，双方向着一个坏的方向在狂奔。话说，两者之间最好的方式，就是朋友的方式，规劝对于叛逆的孩子最有效，当然在中国这种教育模式下，一个老师带了那么多的学生，老师与每个学生交上朋友，那老师还不得活活累死。老师们都是辛苦的，这点毋庸置疑，所以学生是该尊重老师的。在这点上，小诗不是个好学生。老师不该站在高高的位置上批评，应该带着关心的询问，甚至是朋友般的询问，小诗为何矿了课，是不是有事？两个人是应该坐着平和的谈，而不是以粗口开始，以粗口继续。

在战争之时，沟通很重要，在不战争之时，沟通也很重要，它就似桥梁，搭建了每个人的心里，让彼此增进了解，共临困难。我想，每个老师自己都有沟通学生的方式，在这点上，我就不越俎代庖了。只是，我写这篇文章的目的，就该提醒老师们，你们该有一个沟通的心里，学会搭建自己与学生间的桥梁，让两者之间不存在战争。而作为一名学生，在老师如此的辛苦和努力之下，如果你确实是想好好读书，那就首先需学会遵守校纪校规，尊敬传授自己知识的老师。我们不希望师生间有战争，一旦有了战争，就容易归结到教育问题。中国的教育本就千疮百孔了，早已容不得生命般的师生战争了。学会沟通，万物皆顺。

事件的结局，小诗说了“对不起”。她回学校上课了，班主任跨过了心里的槛，全身心的投入到教育中去了。还好，虽说，开始得很悲剧，结局却还算不赖。