加载中…当鹞子闯进教室[李志杰]
(2025-07-15 22:16:59)| 分类： 报刊文摘(转) |
“砰！”一声闷响，玻璃窗震颤——一位“不速之客”彻底搅乱了课堂。
当鸟儿闯进教室时，它一定蒙了，它的世界应该畅通无阻。一扇敞开的窗户让它误入歧途，随后此起彼伏的惊叫声让它惊慌，在一次次撞向窗玻璃、跌倒又飞起后，它绝望了，仿佛通向自由世界的门关闭了。
对于误闯教室的鸟儿，四十年前的我们是多么的兴奋！先是甩出书本，笤帚紧跟着“长出翅膀”。紧接着，关门的关门，关窗的关窗，欢呼声、吆喝声一浪高过一浪。当“叮叮，叮叮”的预备铃响起时，鸟儿被我们班的“调皮大王”牢牢抓在手中。童年的我们见过很多鸟儿：麻雀、斑鸠、喜鹊、布谷……它们与我们一样，同是乡村的原住民。但这只鸟儿我们从未见过——黑白相间，尖钩嘴，爪子锋利，体型比鸽子大得多。大家都有一种莫名的兴奋。
欢呼声余音未散，姜老师夹着课本推门而入。这一堂是语文课，也是一周一次的作文课。那时我们最怕写作文，常常感到无从下笔，连我这个语文课代表也不例外。见多识广的姜老师询问了情况，接过鸟儿仔细查看，很快判断这是一只鹞子，属于国家保护动物。他说：“还好鹞子没受伤，我们接下来该做什么？”
“放了鹞子！”全班异口同声。
姜老师欣慰地笑了，带领大家来到操场，双手高高地举起鹞子，轻轻松开手，鹞子扑扇着翅膀，绕校园盘旋一圈，最终飞向高远的天空。大家注视这着一切。那黑色的影子越飞越高，也将思绪拉得很长很长。回到教室，我们渐渐平静。姜老师的声音如松开鹞子时那般轻柔：“同学们，鹞子是保护动物，也是益鸟，主要捕食田鼠。我们今天的作文，就写写这只鹞子吧。”
于是，鹞子以另一种形态飞进全班同学的心中。大家回味着刚才的热闹与宁静，眨着眼睛构思，带着温度的文字如溪水涓涓流淌。作为语文课代表，我文思泉涌，很快确立了“爱护动物”的主题，将欢快的场面一一刻画，也将保护动物的心愿倾注笔端。
我的作文几乎一气呵成，得到姜老师的赞赏。那时，在学校教室外墙上有一块黑板，每周由高年级同学出黑板报。出乎意料的是，那一期的黑板报登了两篇作文，其中一篇便是我的《误闯教室的鹞子》——姜老师亲自用粉笔一笔一画抄写上去。
作文登上黑板报，犹如在报纸上发表，我欣喜若狂。从此，我对写作不再畏惧。直到初中、高中，我最期待的都是作文课，我的文章也常被老师选为范文。如今，写作是我最大的爱好，文章常见于报刊。每当捧着充满油墨清香的样报，我的思绪便生出翅膀。
多年后，我仍记得，那只鹞子撞开的不仅是窗户，更是一个少年对世界的温柔想象。
------2025年07月11日《西安晚报》第8版终南 晚晴
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